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中外合作办学项目管理制度汇编

[日期:2015-04-29] 来源:国际学院  作者:国际学院 [字体: ]

      

中外合作办学项目

管理制度汇编

                                                       


目录

一.《重庆交通大学全日制普通本专科招生章程》- - - - - - - - - - - - 3-10

二.《重庆交通大学全日制普通本专科录取实施细则》- - - - -  - - - -  (11-18)

三.《重庆交通大学本科教学督导管理办法》- - - - - - - - - - - - - -19-23

四.《重庆交通大学教学质量网络评估管理暂行办法》- - - - - - - - - -24-25

五.《重庆交通大学国际学院项目班任课教师选聘办法1029日》- - - - (26-29)

六.《重庆交通大学普通本科学生学分制学籍管理规定》- - - - - - - - - (30-41)

七.《重庆交通大学学士学位授予管理规定》- - - - - - - - - - - - - - (42-44)

八.《重庆交通大学各类岗位聘用实施细则》- - - - - - - - - - - - - - (45-70)

九.《重庆交通大学教师培训与管理工作暂行办法》- - - - - - - - - - - (71-94)

十.《重庆交通大学国际学院全英文教学教师培训管理暂行办法》- - - - - (95-99)

重庆交通大学2014年全日制普通本专科招生章程

第一章 总 

第一条  根据国家有关法律、法规和教育部的有关规定,特制定本章程。

第二条  学校基本情况

我校创办于1951年,是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的公办普通高等学校。学校现有南岸校区、双福校区两个教学区。

1.学校全称:重庆交通大学(Chongqing Jiaotong University)。

2.国标代码:10618

3.主管部门:重庆市政府举办,重庆市教委主管。

4.办学性质:公办。

5.办学层次:博士研究生,硕士研究生,全日制普通本科(含中外合作办学项目本科),高职专科(含中外合作办学项目专科)。

6.办学地址:

南岸校区:重庆市南岸区学府大道66号,邮政编码:400074

双福校区:重庆市双福新区福星大道1号,邮政编码:402247

7.就读地点:2014年普通本科(含中外合作办学项目本科)各专业新生在双福校区就读;2014年高职专科(含中外合作办学项目专科)各专业新生在南岸校区就读。

8.基本办学条件:

学校学科专业覆盖面广。现有3个博士后科研流动站、3个一级学科博士学位授权点、13个二级学科博士学位授权点,13个一级学科硕士学位授权点、55个二级学科硕士学位授权点。8个工程硕士专业学位培养领域、59个普通本科专业、28个高职(专科)专业,具有授予同等学历人员硕士学位、推荐优秀本科生免试攻读硕士学位资格。

学校教学条件好、实力强。学校占地面积近3200亩,校舍建筑面积72万多平方米;图书馆建筑面积3.3万平方米,现有纸质图书189万余册,电子文献156万余册,中外文报刊2400多种;教学科研仪器设备总值逾26339.88万元。学校有1个国家工程技术研究中心、1个国家重点实验室培育基地、1个国家地方联合工程实验室,10个省部级重点学科、20个省部级重点实验室(工程技术研究中心、人文社科基地)、6个省部级实验教学示范中心、1个国家大学生文化素质教育基地,3个国家级特色专业、7个国家级卓越计划专业、1个专业综合改革试点项目、1个国家级人才培养模式创新实验区、4门国家级精品课程、1门国家级双语教学示范课程、2门国家精品资源共享课程。

学校师资力量雄厚。现有教职工近2000人,专任教师1500余人,博士生导师近40人,研究生指导教师500余人,高级职称教师600余人,国家百千万人才工程国家级人选7人,国家级有突出贡献的中青年专家、全国优秀科技工作者、全国优秀教师、享受国务院政府特殊津贴专家等省部级及以上专家教授120余人。中国工程院郑皆连院士、韩其为院士、梁应辰院士等150多名国内外知名学者担任学校特聘教授或兼职教授。

学校人才培养质量高。本科毕业生初次就业率已连续16年达90%以上。2010年学校被教育部授予首批全国毕业生就业典型经验高校称号,2009年、2000年连续两次被教育部评为全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体 2013年被评为重庆市普通高校毕业生就业示范中心2013年、2011年、2009年、2007年连续四次被重庆市评为普通高校毕业生就业工作先进集体2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级。

第三条  学生在学校规定年限内,修完教育教学计划规定内容,德、智、体达到毕业要求,学校颁发毕业证书;符合学士学位授予条件,学校授予学士学位证书。

 

第二章  招生计划

第四条  学校按照国家有关招生政策,本着教育公平的原则,统筹考虑招生省份的生源数量、生源质量、人才需求、毕业生就业等情况,结合自身办学条件编制分省分专业招生计划。招生计划报教育部审批后,通过各省级招生主管部门、学校网站等形式,及时向考生和社会公布。

招生专业(类)及招生计划、录取批次以各省(市、区)招生办公室公布的信息为准。

第五条  根据教育部相关政策,我校预留本科招生计划55名,主要用于调节生源地线上生源不平衡问题。

第六条  我校2014年电子信息工程、通信工程等两个全日制普通本科专业按电子信息类进行大类招生。

第七条  我校2014年本科招生专业共计58个,专科招生专业共计6个。其中,中外合作办学项目本科招生专业为土木工程、机械设计制造及其自动化;中外合作办学项目专科招生专业为轮机工程技术、航海技术、物流管理、工程造价。我校2014年中外合作办学项目招生代码、招生专业、招生计划、录取批次最终以各省(市、区)招生办公室公布的信息为准。

 

第三章  录取原则

第八条  学校遵循公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体全面考核,综合评价,择优录取的原则,全面推进招生阳光工程建设,为国家和学校选拔优秀人才。

第九条  对实行顺序志愿填报的省(市、区),我校按考生填报的学校志愿优先的原则,按投档分数从高分到低分择优录取符合条件的上线考生;若第一志愿生源不足,则录取非第一志愿的上线考生,直至招生计划完成。

对实行平行志愿填报的省(市、区),我校按相关省(市、区)的规定执行。

第十条  考生的录取专业按投档分数优先的原则,根据考生的专业志愿从高分到低分择优录取(有特殊规定的除外);投档分数相同时,比较相关科目成绩(理工类考生比较数学+外语的总分,文史类考生比较语文+外语的总分)。当考生投档成绩无法满足所填报的专业志愿时,若考生服从专业调剂,学校则根据考生投档成绩,从高分到低分自行调剂至该省(市、区)招生计划尚未录取满额且符合录取要求的专业,直至录取满额;对于普通本科专业和中外合作办学项目专业不分别投档的省(市、区),调剂到中外合作办学项目专业的考生,我校将征求考生意见,若专业调剂时,无法联系上考生,则视为考生自动放弃资格。

第十一条  艺术类专业录取原则:艺术类专业的专业考试成绩采用相应省(市、区)招办组织的专业统考成绩。在政治思想品德考核合格、参加了招生体检和文化、专业考试成绩达到同批控制分数线的情况下,按专业统考成绩进行排名,从高分到低分德智体全面考核,择优录取;若出现考生专业考试成绩相同的情况,则比较考生的文化考试成绩,按文化考试成绩从高到低录取。

第十二条  对非第一院校志愿、加分或降分投档考生的处理,我校认可考生所在省(市、区)招办制定的相关规定。

第十三条  英语、翻译专业只招收英语语种考生。其它专业不限外语语种,但新生入学后,外语教学以英语为主。

第十四条  各专业录取不限男女比例,建议女生谨慎填报航海技术、轮机工程专业。

第十五条  各专业对考生身体健康状况的要求,参照教育部、卫生部、中国残联联合下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的标准执行。航海技术、航海技术(中外合作办学)专业要求双眼裸眼视力均在4.6或以上,轮机工程、船舶电子电气工程、轮机工程技术(中外合作办学项目)专业要求双眼裸眼视力均在4.5或以上。

第十六条  我校2014年在重庆市全日制普通本专科招生对考生学业水平测试及综合素质的要求按照重庆市教委、重庆市教育考试院相关文件规定执行;在进档考生的投档成绩、相关科目成绩相同时,我校将参考考生学业水平测试等级和综合素质情况进行录取。

第十七条  内蒙古自治区考生录取的专业按照专业志愿清的原则择优录取。

第十八条  我校2014年在江苏省全日制普通本科招生对考生学业水平测试的等级要求是:B+B(选测科目)4C(必测科目)1合格(技术科目);进档后排序规则是:先分数后等级,即对进档考生按投档分从高到低排序,当投档分相同时,再参考考生的学业水平测试等级排序;专业的选测科目以江苏省教育考试院公布的我校本科招生专业选测科目为准。

第十九条  新生入学后,学校将在3个月内进行全面复查。经复查不合格者,学校将视不同情况予以不同处理,直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者,一律取消其入学资格。学校将及时公开新生复查期间的有关举报、调查及处理情况。

 

第四章  收费标准

第二十条  学校严格按重庆市教委、市财政局、市物价局有关文件规定确定收费标准。我校本科学生(含国际学院教改班)实行学分制收费,中外合作办学及高职专科学生按学年收取学费。学分制收费即:学年学费按专业学费(各专业标准不同)和学分学费(80/学分)两部分计收,应交学费=专业学费+学分学费(所修学分×80元)。学费收缴采用学年初预收,学年终结算,多退少补的方式。即在第一学年开学时按学年制的学费标准预收学分学费和专业学费,在学年结束时,学校计算出每生的专业学费和实际修读的学分学费总额,然后根据多退少补原则进行结算。应收学费总额如大于预收学费额的,差额部分在下一学年预收学费时一并收取;总额未达到预收学费额的,差额在下一学年预收学费时予以抵扣,毕业时一并结算。

普通本科专业第一学年学费预收:4600/·年~6800/·年(各专业不同);艺术类本科专业第一学年学费预收:11500/·年,学年结束时,根据所修学分按多退少补原则进行结算。

高职专科专业学费标准:6500/·年;艺术类高职专科专业学费标准:10000/·年。

中外合作办学项目本科专业学费标准:17000/·年;中外合作办学项目专科专业学费标准:12000/·年。

双福校区住宿费标准:1000/·年~1200/·年。

南岸校区住宿费标准:四人间1200/·年,六人间1000/·年。

以上收费如有变动,以重庆市物价局的批复为准。

 

第五章  奖、贷学金及困难学生资助

第二十一条  全日制普通本专科在校学生可申请国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金,同时我校还面向全日制普通本科在校学生设置了优秀学生奖学金、优秀新生质量奖等多项奖学金,详情请登录:http://www.cqjtu.edu.cn查询。

第二十二条  我校设置了国家助学贷款和对家庭经济困难学生实施奖、贷、助、补、勤五位一体的助学措施。

 

第六章  招生联络及查询

第二十三条  学校招生信息可通过以下四个途径咨询:

1.重庆交通大学招生就业信息网http://zsjy.cqjtu.edu.cn;

2.咨询热线:023-62652497(语音电话)023-62652498

3.电子邮件:zsk@cqjtu.edu.cn

4.QQ在线咨询:231467674122122210262532392076

第二十四条  录取结果将及时在学校招生就业信息网上公布,供考生查询。

第二十五条  学校招生录取接受各级监察部门、考生及其家长、社会的监督,监督电话:023-62789036

第二十六条  我校从不委托任何单位和个人代办招生事宜,有关招生录取事宜,请直接与我校招生及毕业生就业工作处联系,否则出现任何后果,学校概不负责。

 

第七章   

第二十七条  本章程若与国家法律、法规、章程、规范和上级有关政策不符,按国家法律、法规、章程、规范和上级有关政策执行。

第二十八条  本章程由我校招生及毕业生就业工作处负责解释。

 

 


重庆交通大学2014年全日制普通本专科招生录取实施细则

 

为了切实做好我校2014年招生录取工作,确保招生工作的公平、公正、安全和秩序,实现阳光招生,平安招生,现根据教育部和各省(直辖市、自治区)有关招生政策及规定,结合学校实际,特制定本实施细则。

    一、组织领导及相关职责

(一)学校成立全日制普通本专科招生录取工作领导小组,负责组织领导学校全日制普通本专科招生录取工作。

(二)招生就业处负责招生录取全过程的组织实施。

(三)设立专门的招生监察办公室(兼信访办公室职责),由监察处派专人负责,并对招生录取过程进行全程监督。

(四)信息技术中心负责保障录取期间网络的畅通和安全。

(五)安全管理处负责录取期间录取工作场地的封闭管理,严格执行凭证出入,确保录取现场安全、有序。

(六)后勤服务总公司负责招生录取期间的电力、餐饮等后勤保障工作。

二、招生录取人员的选拔、培训和审核

(一)选拔条件:

1.坚持原则、遵守纪律、秉公办事、作风正派、工作责任心强,自觉维护招生工作的严肃性,自觉抵制不正之风。

2.熟悉教育部、各省(直辖市、自治区)招生政策、相关规定和我校招生政策及录取规则。

3.熟练掌握计算机基本操作及招生录取软件。

(二)培训和考核:

1.根据教育部未经培训,不能参加招生工作的规定,招生工作人员必须参加由招生就业处组织的技术培训和政策培训,认真学习有关招生政策文件,明确职责任务,掌握操作技术,增强纪律意识,提高遵守各项规章制度和抵制不正之风的能力。

2.凡未参加培训或考试不合格者,不得参加招生录取工作。

3.凡有亲属参加今年高考的,应实行回避制,不得参加亲属所在省(直辖市、自治区)的招生录取工作。

4.凡在上一年招生工作中因违反招生纪律或未认真履行职责而出现失误的招生录取人员,不得参加今年的招生录取工作。

三、招生纪律及管理规定

(一)严格执行教育部提出的六不准规定。

1.不准违反国家有关招生规定。

2.不准徇私舞弊、弄虚作假。

3.不准采取任何方式影响、干扰招生工作正常秩序。

4.不准协助、参与任何中介机构或个人的非法招生活动。

5.不准索取或接受考生及家长的现金、有价证券。

6.不准以任何理由向考生及家长收取与招生录取挂钩的任何费用。

(二)严格执行教育部提出的十严禁规定。

1.严禁省级招办在政策之外降低标准向有关高等学校指名投放考生档案。

2.严禁省级招办对已录取考生违规变更录取学校。

3.严禁高等学校利用调整计划等降低标准指名录取考生。

4.严禁高等学校在任何时间以任何理由向考生或家长收取与录取挂钩的任何费用。

5.严禁高等学校参加各类中介机构组织且未经省级高校招生委员会批准的招生现场咨询活动。

6.严禁高等学校在录取工作结束前以各种方式向考生违规承诺录取或签订预录取协议或以新生高额奖学金入校后重新选择专业等承诺吸引生源。

7.严禁高等学校恶性竞争生源或通过虚假宣传诱导考生填报志愿甚至欺骗考生入学。

8.严禁高等学校无计划录取或超出省级招办核准的录取考生名册范围违规发放录取通知书。

9.严禁高等学校避开省级招办通过中介机构或中学教师等自行组织生源录取考生。

10.严禁军事院校未经教育部批准招收所谓地方委培生自费生

(三)切实坚持六公开、一监督制度。

即招生政策公开、高校招生资格及有关考生资格公开、招生计划公开、录取信息公开、考生咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开,同时接受校纪检、监察部门的监督。

(四)严格执行重庆市教育委员会提出的招生单位五严格八严禁要求。

1. “五严格

严格执行政策规定。

②严格执行工作程序。

③严格执行招生计划。

④严格执行招生简章。

⑤严格执行收费标准。

2. “八严禁

严禁违规组织生源。

②严禁擅自指名录取考生。

③严禁擅自违规招收超前生。

④严禁擅自招收已被其他院校审批录取的新生或军校委培或自费生

⑤严禁将捐资、赠物、赞助与考生录取挂钩,不得降低标准,照顾关系单位或本单位职工子女。

⑥严禁以学院(系、部)、联合办学的校(点)或其他机构名义向考生发放入学通知书。

⑦严禁举办与招生录取挂钩的培训。

⑧严禁招生单位相互诋毁。

(五)严格执行重庆市教育委员会提出的招生工作人员六严禁要求。

1.严禁违反招生工作规定和程序。

2.严禁向考生及家长承诺或许愿。

3.严禁擅自降低条件录取考生。

4.严禁收取与录取挂钩的任何费用。

5.严禁组织或参与违规组织生源。

6.严禁设置人为障碍影响正常招生秩序。

(六)实行重大事项请示制。凡涉及招生录取中的重大事项和特殊情况必须按各自职责、逐级请示并经校领导同意后才能作出处理。

(七)建立责任制及责任追究制。按照教育部提出的四个严防要求,落实各项招生工作。凡违反招生政策及招生纪律者,学校将按有关规定严肃处理。

(八)实施督招制、签名制,规范招生录取程序,确保录取工作的严密性和完整性。

(九)所有录取通知书必须通过重庆市教育考试院指定的邮局,通过高考邮政专递寄送到考生手中。

(十)招生录取人员不得在各省(直辖市、自治区)录取结束前对外泄露录取名单和录取数据,严禁使用软盘、U盘或其他存储设备拷贝我校的录取信息。

(十一)招生录取人员要服从招生就业处的领导。对有令不行、有禁不止、各行其是,严重失职的招生人员,学校将视情节轻重追究其责任,同时取消招生资格。

(十二)招生录取人员必须佩带贴有相片和加盖公章的工作证入场,并于本次录取结束后交回工作证。

四、招生录取原则

(一)严格执行教育部、各省(直辖市、自治区)招办及学校的有关招生工作政策和规定。学校遵循公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体全面考核,综合评价,择优录取的原则,全面推进招生阳光工程建设,为国家和学校选拔优秀人才。

(二)按考生填报的学校志愿优先的原则,按投档分数从高分到低分择优录取符合条件的上线考生;若第一志愿生源不足,则录取非第一志愿的上线考生,直至招生计划完成。实施平行志愿设置的,按相关省(直辖市、自治区)的规定执行。

(三)考生录取的专业除个别省(直辖市、自治区)按照相关省级招办要求有特别规定外,其余省(直辖市、自治区)均按投档分数优先的原则,根据考生的专业志愿从高分到低分择优录取;投档分数相同时,比较相关科目成绩(理工类考生比较数学+外语的总分,文史类考生比较语文+外语的总分)。当考生投档成绩无法满足所填报的专业志愿时,若考生服从专业调剂,学校则根据考生投档成绩,从高分到低分自行调剂至该省(直辖市、自治区)招生计划尚未录取满额且符合录取要求的专业,直至录取满额;对于调剂到收费较高的中外合作办学项目等专业的考生,我校将征求考生意见,若专业调剂时,无法联系上考生,则视为考生自动放弃资格。

(四)内蒙古自治区考生录取的专业按照专业志愿清的原则择优录取。

(五)艺术类专业录取原则:艺术类专业的专业考试成绩采用相应省(直辖市、自治区)招办组织的专业统考成绩。在政治思想品德考核合格、参加了招生体检和文化、专业考试成绩达到同批控制分数线的情况下,按专业统考成绩进行排名,从高分到低分德智体全面考核,择优录取;若出现考生专业考试成绩相同的情况,则比较考生的文化考试成绩,按文化考试成绩从高到低录取。

(六)我校2014年在江苏省全日制普通本科招生对考生学业水平测试的等级要求是:B+B(选测科目)4C(必测科目)1合格(技术科目);进档后排序规则是:先分数后等级,即对进档考生按投档分从高到低排序,当投档分相同时,再参考考生的学业水平测试等级排序;专业的选测科目以江苏省教育考试院公布的我校本科招生专业选测科目为准。

(七)我校2014年在上海市全日制普通本科招生对考生选考科目组要求是:理工类考生选考科目组为3+物理/化学/生命科学,文史类考生选考科目组为3+政治/历史/地理。

五、招生录取工作内容及程序

(一)报到及相关准备工作。

(二)仔细阅读并掌握该省(直辖市、自治区)录取政策及规定。

(三)查看生源及传真调档比例。

(四)核对计划及下载投档单。

(五)设置招生模板及体检受限条件。

(六)预投及审档。

主要审阅考生报名表、成绩与志愿、体检表、附加表及诚信记录等内容。

(七)上载录取结果。

拟录取和拟退档的考生名单经招生人员录取签字、督招人员督查签字、招生就业处主要负责人确认签字、纪检监察人员复核签字和分管校领导审批签字同意后,网上提交省级招办审核;对不予录取考生应有充分的退档理由并在招生手册相应栏目中详细注明。

(八)打印邮寄通知书。

(九)其他工作。

1.统计有关录取信息和数据。

2.准确无误的封装通知书。

3.小结本省录取工作。

六、其它

(一)监察处提前向社会公布电话(023-62789036),确保考生申诉渠道的公开和重大违规事件处理结果的公开。

(二)录取结果及时在招生就业网公布,供考生查询。

(三)考生的来信来访等有关问题,由监察处、招生就业处、招生录取人员负责处理。

(四)招生录取中出现的违法违纪行为,由监察处负责调查处理。

(五)新生入学后,按规定应对新生进行复查,对不符合条件、徇私舞弊、冒名顶替者,按教育部有关规定处理。

(六)新生入学报到时间:2014911 -12日。

(七)本实施细则由招生就业处负责解释。

重庆交通大学本科教学督导管理办法

第一章 总 则

第一条  根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔20124号)和教育部、财政部《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》(教技〔20126)精神,为进一步深化教学改革,强化教学管理,牢固树立教学工作的中心地位,充分发挥本科教学督导在教学质量监控过程中的作用,促进学校教风、学风建设,切实提高本科教学水平和人才培养质量,特制定本办法。

第二条  设立重庆交通大学本科教学督导组(以下简称“督导组”),督导组在分管教学副校长的领导下,对全校本科教学工作和教学管理工作进行检查、监督、评估和指导。

第二章 组织机构

第三条  督导组设组长1名,副组长2~3名,督导员若干名。组长、副组长在督导员中选举产生。

第四条  督导组下设学科小组,督导员根据学科专长分属各学科小组,每个小组设小组长1名。小组长在督导员中选举产生。

第五条  督导组办公室设在教务处教学研究与质量管理科,设秘书2名,具体负责处理督导组的日常事务。

第三章 督导员的聘任

第六条  督导员由各学院(部)推荐,经学校审核批准,由校长聘任。

第七条  督导员为本校具有高级职称的退休或在职教师担任。具体要求如下:

(一)身体健康,乐于奉献、责任心强,在群众中有较高威信。原则上年龄不超过70周岁。

(二)有15年以上教龄,有较高的政策水平和丰富的教学工作经验,治学严谨,学术水平高,热心教学研究和教学改革,熟悉教学规律。

(三)思想政治素质好,为人正直,坚持原则、办事公正、作风正派、实事求是。

第八条  督导组成员每届任期四年,学校委托教务处负责换届的组织协调等工作。

第九条  在聘任期间因身体等原因不能正常工作,或不能履行职责者,终止聘任。

第四章 工作职责

第十条  课堂教学检查。按照教务处提供的课程表和教学进度表,对课堂教学各个环节的情况和效果进行随机检查与评价。主要检查新开课程教师、青年教师、学生反映教学效果差的教师、拟申请晋升教师系列职称的教师等的课堂教学情况。

第十一条  教学实习检查。每学年督导员分组深入实习基地对各学院(部)的教学实习工作进行检查,具体内容包括对实习指导书、学生实习日记以及带队教师的指导等各环节工作的检查。

第十二条  实验教学检查。按照实验教学课程表,现场检查实验教学情况,检查内容包括:实验内容、实验教材(或指导书)、实验准备、教师辅导、每组实验人数、学生操作和实验报告等。

第十三条  毕业设计(论文)检查。督导员参加学校组织的毕业设计(论文)开题检查、中期检查和答辩检查。每年对毕业论文进行一次抽样评阅,考察评价毕业论文的质量和归档管理。

第十四条  听课评课检查。抽查校领导、学院()领导、教研室主任及全校任课教师的听课评课情况,以及听课意见反馈情况。

第十五条  指导中青年教师教学工作,帮助中青年教师掌握教学技能和教学规律;发现教学改革的典型,总结教育教学成果,及时宣传推广先进的教学经验。

第十六条  定期参与教研室活动,检查教研活动开展情况,积极参与教学法研讨,每半学期将“重庆交通大学教学研究活动记录本”(由教务处提供)送教务处教学研究与质量管理科汇总和存档。

第十七条  完成学校委托的其他工作。

第五章 工作要求

第十八条  每学期初,督导组制定工作计划,部署督导工作任务。督导员要深入第一线,掌握第一手资料,对教师教学工作的评价要严格按我校有关教学规章制度进行,做到实事求是,综合分析,公正督查,客观评价,以理服人。

第十九条  在督导工作中,坚持督与导结合,加强沟通,多与被督导对象互动,多与相关职能部门和教学单位互动。对被督导对象要细心体察,充分沟通,诚恳建议,热情帮助,理解尊重。

第二十条  督导员要坚持经常听课(每月至少8节)。要对教师的教案、教学大纲、教学周历、教材等教学资料进行抽查,课后与授课教师坦诚交流,指导帮助,并将有关情况写入“重庆交通大学教学质量监控听课本”(由教务处提供),每两周将听课记录送教务处教学研究与质量管理科汇总和存档。

第二十一条  对于教学经验不足,教学方法不当的青年教师要给予重点帮助和指导,使其尽快胜任教学工作,保证课堂教学质量。

第二十二条  适时与任课老师、教研室主任等座谈,交换意见,沟通信息,与教研室和学院(部)密切合作,共同把好课堂教学质量关。

第二十三条  督导员可利用课前、课后时间与学生座谈,了解学生对教学工作的意见。

第二十四条  不定期召开学生座谈会和教师座谈会,直接听取学生和教师对教学工作的意见。

第二十五条  督导组每月召开一次例会,每学期召开一次总结会,督导员要积极参加学校有关教学工作的重要会议。

第二十六条  督导组实行民主集中的议事原则,会议内容及经集体讨论做出的决定形成会议纪要,以书面形式呈报分管教学副校长并报送教学管理部门,教学管理部门应督促有关学院(部)或职能部门及时落实有关工作。

第六章 工作保证

第二十七条  学校设立专项经费,保证督导组工作的正常开展。

第二十八条  督导员在履行其职责过程中,各有关单位(部门)及人员要积极配合,如有阻挠或不合作行为,视其情节按有关规定给予相应处分。

第二十九条  各学院(部)设院(部)级本科教学督导组,负责本院(部)本科教学督导工作及教学质量的同行评价工作,并配合学校督导组开展工作。院(部)级督导组工作由各学院(部)主管教学工作的领导负责,院(部)级督导组组长原则上应由学校督导组督导员兼任。院(部)级督导组名单报教务处备案。

第七章 附 则

第三十条  本办法于发布之日起施行,《重庆交通大学教学(管理)督导制度》(交大办〔20092号)同时废止。

第三十一条 本办法由教务处负责解释。

 


 

重庆交通大学教学质量网络评估管理暂行办法

为了加强教学过程管理,完善学校内部质量监控与评价体系,全面提高学校整体教学水平,特制定本办法。

一、网评基本原则

学校提供平台及信息,学院自主运用和处理。

二、网评范围

我校本科专业列入教学计划并开出的公共必修课、专业课及全校通选课的任课教师。

三、网络评估的组织和实施

1.教学质量网络评估活动于每学期第4周开始,第19周结束,由教务处负责适时建立和公布评估信息以及期末评估数据的汇总、总结工作。

2.校属有关教学(管理)单位领导负责组织本单位教师及党政领导积极参与网络评估活动。

3.学生只有在完成对所学每门课程至少1次网上评教后,方能进入教学管理系统进行成绩查询、网上选课等操作。

4.学校教学主管部门将对网上评教情况进行实时监控, 对未能及时完成学生网上评教的教学单位、班级和学生,教务处将予以通报。

5.各学院应成立分管教学的院级负责人担任组长的学生网上评教领导小组,负责本学院学生网上评教工作的组织、宣传动员和过程监控。在课程进行过半至考试前这一时段,组织学生在相对集中的时间和地点,认真完成一次网评活动。学校将把学生网评样本数和有效评估课程覆盖面纳入对学院管理工作的考核中。

四、网络评估安全管理

1.教学质量网络评估系统的安全运行,关系到教师的切身利益和学校教学秩序的稳定,全校师生有责任和义务维护系统的安全,严禁一切破坏行为。

2.所有参评者应坚持“客观、公正、实事求是”的原则,认真评估教师的教学质量。

3.凡恶意攻击、侮辱教师或肆意破坏系统安全者,学校根据有关规定予以严肃处理。

五、对网评结果的处理

1.网评结果是评价教师教学质量的重要依据之一,为教师评优评先、评职晋级等提供重要的数据参考。

2.学生网上评教期间,任课教师应及时登陆网评系统,回答学生提问,帮助学生解决学习中存在的问题和困难;对评教过程中学生提出的问题要及时核对和认真整改,问题严重者,应将整改结果反馈给教务处教学研究与质量管理科。

3.对网评连续两学期排名处于倒数3%的教师,学校和学院将组团进行认定性听课,如果督导听课结果与网评结果一致,学院应责成其写出书面整改报告,并进行跟踪式督导与培养,帮助其提高教学质量。如果两次以上组团听课结果均无大的改善,学院(部)须减少其授课门数,直至停止其教学任务,由本人或所在院(部)安排进修培养事宜。进修培养结束,经学校评估“合格”后,方可重新承担授课任务,评估仍“不合格”者,调离教师岗位或解聘。

六、本办法自公布之日起执行,原《重庆交通学院教学质量网络评估管理暂行办法》(交院(2004109号)同时废止,本办法由教务处负责解释。


 

重庆交通大学国际学院中外合作办学项目任课教师选聘及教学质量考核暂行管理办法

               

为切实贯彻落实《中华人民共和国中外合作办学条例》精神,认真履行中外合作办学协议约定,确保中外合作办学项目(以下简称项目)教育教学质量,特制定本办法。

一、适用范围

本办法适用于重庆交通大学中外合作办学本、专科项目中,担任引进课程、核心课程、全英文课程以及学科重要基础课程的任课教师。

二、聘任教师条件

(一)应具备高校教师任职资格,具有良好的思想道德修养,爱岗敬业,具有较强的责任心,语言表达能力强。

(二)项目引入课程、核心课程任课教师至少还应具备下列条件之一:

1.具有高级职称;

2.具有讲师及以上职称,且具有至少1年国外学习或工作经历,或经合作院校课程培训认可;

3.具有硕士及以上学位,并具有2年以上国外学习或工作经历,或经合作院校课程培训认可。

(三)全英文课程任课教师,除满足上述第(一)、(二)条之规定外,还必须通过国际学院组织的全英文教学水平测试,并获得国际学院颁发的全英文授课资格证书。

(四)具有下列情况之一的教师不得聘任:

1.2年校内网评成绩在后20%的教师;

2.2年出现教学事故的教师;

3.学生反映强烈,责任心不强的教师。

(五)合作院校派出教师应满足双方协议要求。

(六)特殊课程应满足单独列出的聘请条件。

三、工作程序

(一)准备师资:各教学部和项目负责人应充分挖掘学院教授委员会、项目教学团队和合作院校教师的潜力,自国外合作院校、国内高校企业以及学校院内外遴选担任项目引进课程、核心课程和全英文课程的师资,收集整理资料,确保每门课程有23名备选教师。

(二)确定学期课程:按照学校教学执行计划和主讲教师报批进度安排,各教学部根据项目本、专科人才培养方案,拟定教学执行计划,明确引进课程、核心课程、全英文课程、重要的学科基础课程,交学院教务部汇总、初审后报学院批准。

(三)确定主讲教师:项目引进课程、核心课程、全英文课程由教学部备选至少2名教师交教务部审核,经学院审批后明确主讲教师;其它课程的院内外主讲教师,按学校主讲教师批准程序安排。

(四)安排教学任务:教务部汇总学院各项目教学任务安排表,报学校教务处审核批准。

(五)教学任务下达与备课:

1.在下达教学任务的同时,教学部应向主讲教师颁发课程教学大纲,主讲教师根据课程教学大纲遴选教材。

2.主讲教师应根据课程教学大纲的要求,认真备课,根据教学内容,明确不同的教学方法、教学手段、评价方式,要充分体现以学生为本的教学理念,积极开拓学生国际视野。

(六)课程考核评价:学生学期课程综合成绩,应按课程教学大纲的规定执行。期末考试的成绩原则上占综合成绩的50%60%平时成绩应将学生的出勤、实践报告、课程报告、作业、演讲、讨论、课程论文等等项目的评分,纳入课程考核评价范畴。

四、教学质量考核与奖励办法

(一)教学质量考核与奖励适用范围

1.本办法中教学质量考核与奖励适用于项目引进课程、核心课程、全英文课程以及学科重要基础课程的考核。

2.项目其它课程任课教师的考核按学校学院相关办法执行。

(二)课程教学质量的评价由项目班学生评价和项目督导组评价相结合,其中学生评价权重60%,督导组评价权重40%

(三)教学质量评价程序

1.项目督导组评价

学院按本、专科层次及项目年级分别成立教学督导组,每个督导组由4~5人组成,其中组长1名,成员3~4名。项目督导组每学期应完整听完考核范围内所有任课教师的授课,原则上学时数小于32学时的至少听课1次,学时数大于32学时至少听课2次。并取其平均值作为该课程任课教师督导组的评价分值。

2.项目班学生评价

每学期课程结束前,由督导组组长,组织该项目学生(项目班人数在30人以内,全体学生参加测评,项目班人数在30人以上,应抽取不少于总人数1/2的样本数且不少于30人)对本学期考核范围内的任课教师教学质量进行评价。在评价前,组长应详细解读评价指标的含义,指导学生客观公正评价每一名任课教师。其评价分值取其样本数的平均值作为该课程任课教师学生评价分值。

(四)评价等级

项目教学质量评价分本、专科两个层次,以年级为考核单元。每个考核单元优秀等级名额占参与评价教师数的25%,良好等级名额占参评教师数的50%

(五)评价结果处理

1、奖励

学院设专项项目教学质量奖励基金。获得优秀等级、良好等级的任课教师,在该学期项目班任教课时系数的基础上分别上浮50%30%进行奖励,并于下一学期开学初计入教师酬金中。

五、本办法自2013年秋季学期实施。

六、本办法由教务部负责解释。


 

重庆交通大学普通本科学生学分制学籍管理规定

 

    为了维护学校正常的教学秩序,促进学生德、智、体、美全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,全面实施素质教育,不断提高教育教学质量,学校坚持严格的目标管理和灵活的过程管理相结合的原则,充分调动学生的学习主动性和积极性,实行因材施教,完善学分制学籍管理,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》的有关精神,结合我校实际,制定本规定。

第一章  入学与注册

    第一条  凡按国家招生规定被我校录取的新生,持我校录取通知书和学校规定的有关证件,按规定日期到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应提出书面申请向学校请假,经同意方可延期报到,到校时须提供有关病假、事假证明,请假一般不得超过两周(因不可抗力等正当事由除外)。未请假或请假逾期者,视为放弃入学资格。

    第二条  新生入学后,学校在三个月内按国家招生规定及招生体检标准对新生进行复查,复查合格者予以注册,取得学籍。复查不合格者,由学校视情况予以处理直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊者,无论何时,一经查实,直接取消学籍,予以退回。情节恶劣的,将报请有关部门查究。

第三条  新生进行体检复查患有疾病者,按以下办法处理: 

    (一)不符合国家招生规定健康标准者,取消入学资格。

  (二)符合入学健康标准但不符合专业健康要求者,可转入学校指定的专业学习。

  (三)由学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习,但经治疗可恢复健康者,由本人申请,学校批准,允许保留入学资格一年,回家治疗。保留入学资格的学生不具有学籍,不享受在校生和休学学生待遇。

  (四)保留入学资格者,应在下学年开学前一周内向学校提出申请,经学校指定的二级甲等以上医院复查合格,重新办理入学手续;复查不合格或逾期不办入学手续者,取消入学资格。

    第四条  每学期开学时,学生必须按时到所在学院办理报到手续(新生第一学期除外),因故不能如期报到者,要按规定履行请假手续。

  (一)学生在规定时间到所在学院办理报到手续,且不得委托他人代办。

  (二)学生因故不能按时到校,必须事先按规定履行请假手续,返校后立即持相关证明到所在学院补办报到手续,否则以旷课论。各学院于报到截止日期后一周内,将未报到学生名单及处理意见报教务处、学生工作部。

  (三)学生在缴清应缴费用后,在规定时间内持缴费凭证和学生证到所在学院注册。

  (四)学生注册后,即取得该学期在校学习资格。凡未办理注册手续的学生,不能取得该学期学习资格,不能参加选课。自行听课并参加考核的,其考核成绩和学分不予认可,因此引起的一切后果由学生自行负责。

  (五)未注册且未办理任何手续逾期两周,或请假逾期两周不注册者,按自动退学处理。

第二章  学制与弹性学习年限

    第五条  本科各专业的标准学制以教育部规定为准,实行弹性学习年限。学制四年的学生,应在入学取得学籍后的36年内(含休学)完成学业;学制五年的学生,应在入学取得学籍后的47年内(含休学)完成学业。

    第六条  学生在标准学制结束前一年时,应修读的专业培养方案必修课和限选课不合格学分在15学分(含15学分)以上的,应延长学习年限,编入下一年级学习。学生延长学习年限须按学校有关规定办理手续。

    第七条  学生提前修完专业培养方案规定课程并取得相应学分,可申请提前毕业。学生提前毕业,须在毕业前一年的期末向所在学院提交书面申请,经学院审核报教务处批准,并上报市级教育行政主管部门备案。

第三章  选课与修课

    第八条  学生在校期间应按专业人才培养方案修读课程和参加实习、实验等实践教学,完成毕业设计(论文)。

(一)学生修完某门课程,考核成绩合格,即获得该课程学分。修满人才培养方案规定的毕业最低学分及其他相关要求,方可准予毕业;

(二)学生在校期间应按专业培养方案要求,在指导教师的指导下,结合个人实际,安排好适合自己特点、兴趣和就业目标的学习计划。

学生可自主选择课程、任课教师和修读时间。对有先修后续关系的课程,应先选先行课程再选后续课程。选课的具体办法参照《重庆交通大学普通本科学生学分制选课管理办法》执行。

第九条  为搭建人才培养立交桥,学校鼓励学生修读本科第二专业,修读要求按照《重庆交通大学普通本科第二专业管理规定》执行。

    第十条  为充分发挥各高校办学优势与特色,允许学生跨校选课。经双方学校同意,学生可申请跨校选课并参加考核,考核合格的课程学分互认。

    第十一条  学生应当认真修读所选课程并参加课程考核。

  (一)补考 学生课程考核不合格应参加下学期开学初的补考(补考者不得申请缓考),取消考核资格、缺考、考核违纪与作弊者不得参加补考,补考成绩按卷面实际分数记载(不记平时成绩),补考成绩百分制60~79分、五级制及格、中课程学分绩点按1.0记载,补考成绩百分制80~100分、五级制良、优课程学分绩点按1.8记载,补考仍不合格应申请重修。

修读要求为任选的课程和独立设置的实验、实习、实训、课程设计、学年论文、毕业设计(论文)等实践教学环节不合格不能补考,只能重修。

(二)重修 凡因课程考核成绩不合格需重修的学生,应在每学期开学后,根据教务处的统一安排在教务网上申请重修,经审核同意并缴纳重修费用,完善相关手续后方可参加学习。学生对考核已合格的课程也可按上述程序申请重修。

重修课程原则上按对应学期开设,学生通过选读相关专业年级的对应课程跟班学习,具体规定见《重庆交通大学普通本科学生学分制重修管理办法》。

  (三)增修  经学校批准转专业、专升本或转学的学生,所在学院应根据该生转入专业和年级的专业培养方案,核定学生需增修的课程。学生申请增修,需填写增修申请表,经审核同意并缴纳增修费用,完善相关手续后方可参加学习。

  (四)免修  经学校批准转专业、专升本、转学或延长学习年限的学生,所在学院应根据该生转入专业和年级的专业培养方案,核定学生可以免修的课程,学生申请免修,需填写免修申请表,经审核同意后办理。

  (五)先修  学生已修课程全部合格且平均学分绩点≥3.5,可在开课一周内申请先修本专业高年级课程,先修课程不得申请免听。学生申请先修,需填写先修申请表,经审核同意并缴纳先修费用,完善相关手续后方可参加学习。

  (六)免听  学生成绩优秀、自学能力强、学有余力,其已修课程全部合格且平均学分绩点≥3.0,可以申请课程免听,但必须参加课程考核(每学期免听课程不超过2门)。学生须在开课一周内提出免听申请交所在学院审核,经任课教师同意后,则可以免听该门课程部分内容,但须按时完成平时作业、课程实验和阶段性测验等,才能参加课程的统一考核。考核合格,即获得该课程学分。

独立设置的实验、实习、实训、课程设计、学年论文、毕业设计(论文)等实践教学环节和体育、政治理论课一律不得免听。

第四章  考核与成绩记载

    第十二条  学生应当参加所学专业培养方案要求课程的考核,考核合格即取得该课程的学分。考核成绩录入教学管理信息系统成绩库,记入学生学籍档案。

    第十三条  课程考核分为考试和考查两种,考核方式必须严格按照培养方案的规定,不得随意变动。原则上考试课程采用闭卷形式。

    第十四条  严格学生课程考核资格审查制度。主讲教师作为课堂教学的第一责任人应严格课堂管理,全面掌控课堂秩序和学生学习状况。学生达到以下条件之一者,主讲教师应取消其课程考核资格:

  (一)课堂缺勤次数:学期课程缺课1/4以上或抽查3次以上未到课者;

  (二)扰乱课堂秩序、不遵守课堂纪律:主讲教师点名批评3次以上者;

  (三)作业不合格:1/3以上作业未交或课程实验实习等实践性教学环节不合格者。

    第十五条  课程成绩记载采用百分制或五级制。考试课程成绩记载采用百分制;考查课程成绩记载可采用五级制或百分制,其中,独立设置的实验、实习、实训、课程设计、学年论文、毕业设计(论文)等实践教学环节采用五级制,其他考查课程鼓励采用五级制。

    第十六条  课程成绩由平时成绩(含课堂讨论、作业、论文、测验、出勤等)和期末考核成绩综合评定。其中,平时成绩在总成绩中所占比例一般为30~50,课程结业成绩一般为70~50%。  第十七条  学生思想品德的考核与鉴定,应以《高等学校学生行为准则》为主要依据,采取个人小结、师生民主评议等形式进行。

体育课为必修课,体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。

因身体疾病或某种生理缺陷不能正常上体育课者,必须持本人申请、学校指定医院证明及学校医院认定意见,由学校为其安排换项或保健课。所换项目或保健课考核合格,可视为相应体育项目合格。

    第十八条  缓考  学生一般不得申请办理缓考。因疾病或意外事件等特殊原因不能参加课程考核者,应于考核前及时提交书面申请和相关证明,经学院批准后由学院办公室统一办理。已申请缓考者应参加学校组织的下学期补考(缓考者无再次补考机会),缓考直接以卷面成绩记载(不记平时成绩)。

第十九条  缺考  凡未办理缓考手续且未参加考核的学生作缺考处理,缺考者不得参加补考,应申请重修。

第二十条  学分绩点是衡量学生学习质量的依据,学分绩点与课程考核成绩的对应关系如下:

百分制

90~100

80~89

70~79

60~69

60分以下

成绩绩点

4.0~5.0

3.0~3.9

2.0~2.9

1.0~1.9

0

五级制

及格

不及格

成绩绩点

4.5

3.5

2.5

1.5

0

补考绩点

1.8

1.0

0

平均学分绩点的计算:

平均学分绩点=

    第二十一条  成绩记载与归档。学生课程成绩全程如实记载,以反映原始记录。学生评奖、评优等先进评选以第一次考核成绩作为依据。

第五章  转专业与转学

    第二十二条  学生入学后,一般不得转专业。有下列情况之一,经批准后可予转专业:

  (一)经考核学生确有专长,转专业更能发挥其专长的;

  (二)学生入学后因患某种疾病或生理缺陷,经学校指定的医疗单位检查证明,不能在原专业学习,但尚能在本校其它专业学习的;

  (三)经学校认可,学生确有某种特殊困难或非本人原因,不转专业则无法继续学习的;

  (四)根据社会对人才需求情况的发展变化以及毕业生就业制度的改革,经学生同意,学校可以适当调整学生所学专业。

    第二十三条  学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难,无法继续在本校学习的,可以申请转学。

    第二十四条  学生转专业、转学,按下列规定办理:

  (一)学生在本校范围内转专业,由学生本人提出申请,经转出学院和拟转入学院考察审核后报教务处复核,由分管校长审批;

  (二)学生转学,由本人提出申请,经两校同意,报经两校所在省(自治区、直辖市) 高等教育主管部门批准,并由转入省(自治区、直辖市)抄送转入学校所在地区公安部门;

  (三)凡申请转专业、转学的学生,在尚未办妥有关手续前,必须参加原专业、原学校的学习,否则按学校有关规定处理。

    第二十五条  学生有下列情况之一,不予转专业、转学:

  (一)入学未满一学期的;

  (二)三年级及以上的;

  (三)招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、低学历层次转为高学历层次的;

  (四)招生时按文史类专业招入转入理工类专业的、招生时所在地的下一批次录取专业转入上一批次专业的、艺术类与非艺术类专业互转的;

  (五)招生时确定为定向、委托培养的;

  (六)无学籍或正在进行学籍处理的;

  (七)应予退学的;

  (八)其他无正当理由的。

    第二十六条  学生转专业、专升本、转学等学籍异动后,必须修完转入专业培养方案规定的全部课程的学分,方可毕业。转专业、专升本、转学以前已取得学分的课程与转入专业培养方案规定的课程为同层次或高一层次的,学生填写相关课程认定申请表,经学院审批后认定;低于转入专业层次与学分要求的课程应重新修读。

第六章  休学与复学

    第二十七条  学生有下列情况之一,应予休学:

  (一)经指定医院诊断,患有疾病或意外伤残必须停课治疗,治疗或休养时间需占一学期1/3以上的;

  (二)一学期累计请假时间达到该学期1/4以上的。

第二十八条  学生因科技创业、自主创业、出国留学或某种特殊原因需休学的,由本人申请,经学院同意,报学校批准,可以休学。

学生休学一般以一学年为限,累计不得超过两年,休学期限计入学生学习年限。学生休学期间,学校保留其学籍。

    第二十九条  根据《中华人民共和国兵役法》的有关规定,在校具有学籍的学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学生凭《入伍通知书》可办理休学手续并保留学籍至退役后两年,服役期不计入学习年限。服役期满,学生应凭相关证明材料及时向学校提出恢复学籍的书面申请,经学校审批后予以恢复学籍,并由教务处将其编入适当年级的相关专业学习。

    第三十条  学生休学的有关事宜,按以下规定办理:

  (一)由学生本人填写申请,经学院同意,报学校批准后,方可离校;

  (二)回家往返路费自理;

  (三)不享受在校生待遇,原享受的各类奖学金、助学金、补贴和贷款停发;

  (四)学生休学期间保留学籍,计入学习年限;

  (五)学校不对学生休学期间发生的任何行为负责;

  (六)医疗费按学校有关规定处理。

    第三十一条  学生复学按以下规定办理:

  (一)学生休学期满,应于学期开学前提出复学申请,连同休学等有关通知,经学院同意,报学校批准后,方可复学;

  (二)因伤或患病休学的学生,应附县级以上医院证明,并经学校指定医院复查合格,学校分管校长批准后方可复学;

  (三)复学的学生,所在学院视其情况,编入原专业适当年级学习;

  (四)未批准复学者,不得擅自听课和参加考核。

    第三十二条  学生在休学或保留入学资格期间,如有严重违法乱纪行为,学校可取消其学籍或入学资格。

    第三十三条  学生在保留入学资格与保留学籍期间报考其它高校,应先到学校办理取消入学资格或取消学籍手续。

    第三十四条  休学期满,不按时办理复学手续者,学校按自动退学处理。

第七章  学籍警示与退学

    第三十五条  学生在读期间,每学期开学补考后考核不合格课程学分累计达到10学分及以上的或一学期不合格课程学分达到当学期所选课程学分的40%及以上的,学生所在学院予以书面学业警示。对学生的学业警示结果由所在学院送达学生本人并做好相关记录。

    第三十六条  学生有下列情形之一,应予退学:

  (一)在学校规定的学习年限内(含休学)未完成学业的(因病休学、服役休学等特殊情况除外);

  (二)休学期满不办理复学或继续休学手续,或连续休学两年经复查仍不合格不准予复学的;

  (三)每学期开学时无故两周以上(含两周)未报到注册,或超假两周以上(含两周)未报到注册的;

  (四)未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的;

  (五)经学校指定医院诊断,患有疾病或意外伤残无法继续在校学习的;

  (六)本人自动申请退学的。

    第三十七条  对学生的退学处理,由学校校长会议研究决定。对退学的学生,由学校出具书面退学文件并由学院送达学生本人,并报重庆市教育委员会备案。

    第三十八条  退学学生的善后处理,按国家有关规定执行。 (一)因退学和其他各种原因离校的学生,回家庭所在地落户,因病不能自行回家的,由家长或监护人领回;

(二)退学学生发给退学证明,并根据学习年限发给肄业证书(学满一学年以上)。因开除学籍而退学的学生只发学习证明。

第八章  毕业、结业与学位授予

    第三十九条  具有学籍的在校学生,在学习年限内德、智、体合格,修满人才培养方案规定的毕业最低学分及其他相关要求则准予毕业,发给毕业证书。

第四十条  学生有下列情况之一,学校对其作结业处理,发给结业证书:

(一)在学习年限内未取得本专业规定的毕业学分的;

(二)受留校察看处分未解除的。

    第四十一条  获结业证书的学生,可在学校规定的学习年限内,于每学期开学初向学校申请重修不合格课程,达到毕业条件者可申请换发毕业证书,毕业时间按发证日期填写。

    第四十二条  本科毕业生符合《重庆交通大学普通本科学生学士学位授予工作实施细则》条件者,学校授予学士学位。

    第四十三条  学生在校学习未满一年发给学习证明,在校学习一年以上发给肄业证书。

    第四十四条  毕业证书、结业证书、肄业证书和学位证书遗失不予补发,但学校可出具证明书,该证明书与原证书具有同等效力。

第九章     

    第四十五条  本规定由学校授权教务处负责解释。

    第四十六条  本规定自颁布之日起施行。学校以前颁布的有关规定与本规定不一致的,以本规定为准。

 


 

重庆交通大学学士学位授予管理规定(试行)

第一条  为了贯彻执行《中华人民共和国学位条例》,根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及其它有关规定,结合我校具体情况,制定本规定。

第二条  我校学士学位按照工学、管理学、理学、经济学、文学等相应学科门类授予。

第三条  学士学位授予工作由各学院学位委员会、学士学位管理部门(教务处)和校学位评定委员会三级管理。工作程序为:由各学院学位委员会逐一审核本科毕业生的学习成绩和毕业鉴定等材料,将初审名单提交教务处复审,报校学位评定委员会审批。凡学士学位授予工作中有较大争议的事项,由校学位评定委员会讨论决定。

第四条  严格掌握授位标准,坚持德、智、体、美等全面考核的原则,对达到下列要求者,可授予学士学位:

(一)拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,愿意为社会主义建设服务,遵纪守法;

(二)完成培养方案的各项要求,已较好地掌握本学科的基础理论、专门知识和基本技能,课程学习、实践环节和毕业设计(论文)成绩合格,经审核准予毕业;

(三)具有健康的体魄。

第五条  学生有以下情况之一,学校暂缓授予学士学位:

(一)修业期满时,未获得毕业证书的;

(二)平均学分绩点低于1.5的;

(三)外语专业毕业生全国高校专业外语四级、八级考试均未通过(合格)的;

(四)非外语专业毕业生的全国大学外语四级考试成绩未达到学校相应毕业年度规定标准的;

(五)非计算机专业毕业生未通过全国高等学校非计算机专业(重庆考区)计算机二级考试或全国计算机二级考试的。

第六条  学生在校期间因考核作弊受过留校察看及其以上处分,原则上学校不授予学士学位。

学生自留校察看处分生效之日起至毕业离校之前,达到下列条件之一:

(一)获得省(部)级以上科技进步奖励、发明(专利)(所属单位应为重庆交通大学)的;

(二)获得国家指定并经学校认定的学科竞赛省(部)级一等奖及以上的;

(三)为学校做出重大贡献与赢得良好声誉的。

学生可在留校察看处分解除后向校学位评定委员会特别申请授予学士学位。

第七条  因上述第五条原因而被暂缓授位的学生,达到下列条件,可申请补授学士学位:

(一)因在校学习期间最终成绩的平均学分绩点<1.5者,在学校规定的最长学习年限内回校申请参加相关课程重修,成绩符合授位条件的;

(二)因全国大学外语四级考试成绩未达到学校规定者,在学校规定的最长学习年限内可回校参加学校组织的学位外语考试,成绩合格的;

(三)因未通过全国高等学校非计算机专业(重庆考区)计算机二级考试或全国计算机二级考试者,在学校规定的最长学习年限内可参加重庆市普通高等学校计算机等级考试(或全国计算机等级考试),成绩合格的;

(四)结业生在学校规定的最长学习年限内可向学校申请不合格课程重修,课程合格可申请换发毕业证书,符合学士学位授予条件者,可申请补授学士学位。

第八条  学士学位证书的生效日期自校学位评定委员会做出决定之日开始。

第九条  学位评定委员会如确认学位错授,或发现有舞弊作假等严重违反学位条例规定时,由学位评定委员作出撤销授予其学士学位的决定、并收回已发学士学位证书。

第十条  学士学位证书由校学位评定委员会统一编号,加盖学校钢印及校学位评定委员会主席印章,由教务处统一核发。

第十一条  本规定经校学位评定委员会讨论通过,学校批准后执行,并报重庆市学位委员会备案。

第十二条  本规定未涉及到的其它相关问题,由学校研究决定。

第十三条  本规定从201091日起开始执行。

第十四条  学校以前颁布的有关规定与本规定不一致的,以本规定为准。

第十五条  本规定由学校授权教务处进行解释。


 

重庆交通大学教师岗位聘用实施细则(试行)

 

根据《重庆市高等学校岗位设置管理指导意见》(渝人发〔200843号)、《重庆市事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定》(渝人发〔2008141号)和《重庆交通大学岗位设置与聘用管理实施办法》(试行)(交大〔200998号)的有关规定,为做好学校教师岗位的聘用工作,结合我校实际,特制定本实施细则。

一、教师岗位设置原则

教师岗位是具有教育教学、科学研究工作职能和相应能力水平要求的专业技术岗位,是学校专业技术岗位中的主体岗位。教师岗位设置要有利于学校发展的总体要求,有利于优化我校师资队伍结构和形成一支结构合理的高水平师资队伍,有利于提高教师的素质和水平;要体现以学科建设为龙头,以提高教育教学质量为中心,要充分调动和发挥教师在教育教学、科学研究和学科建设中的积极作用。

二、教师岗位设置情况

根据学校的内设机构、编制数及机构规格,我校设置的教师岗位总量控制在全校岗位总数的55%左右,教师岗位分为11个等级,即二至十二级岗位,最高等级为教授二级。

教授二级岗位业务任职条件及聘任按重庆市政府人事部门规定执行。

教师岗位三至七级由学校组织聘用,教师岗位八至十二级由各学院(部)组织聘用,学校审核备案。

三、教师岗位的任职条件

(一)基本条件

1.遵守宪法和法律;

2.具有良好的品行;

3.具备岗位所需的专业、能力或技能条件;

4.适应岗位要求的身体条件;

5.上年年度考核结果为称职及以上。

(二)上岗条件             

  1.教授二级岗位

教授二级岗位业务任职条件按重庆市政府人事部门规定执行。

2.教授三级岗位

1)具备下列任职条件之一,可直接申报教授三级岗位:

①符合二级岗位申报条件,因指标等原因未能竞聘上二级岗位的人员。

②聘任正高级职务满12年。

③聘任正高级职务,且具备表1所列的13个选项条件之一。


 

1  教授三级岗位业务任职条件(一)

类别

序号

选项条件

人才及社会影响类

1

国家级教学、科技、学科平台负责人

2

全国模范教师、全国优秀教师、全国师德标兵、全国优秀教育工作者

3

国务院政府特殊津贴获得者

4

重庆市杰出专业技术人才、重庆市优秀专业技术人才、交通部青年科技英才、省部级有突出贡献的中青年专家

5

省部级人才工程一、二层次人选,省部级学术技术带头人,巴渝学者特聘教授

6

教育部高校青年教师奖获得者、入选教育部新世纪优秀人才支持计划者、省部级教学名师

7

博士生导师

获奖类

8

任现职以来,获国家教材一等奖个人排名前2名或二等奖个人排名第1

9

任现职以来,获国家级教学成果奖或省部级教学成果一等奖个人排名第1

10

任现职以来,获国家级科技成果奖;或获省部级科技成果奖一等奖个人排名前2名;或获省部级科技成果奖二等奖个人排名第1

项目及成果类

11

任现职以来,担任国家“973”计划课题负责人,或国家“863” 计划项目负责人,或国家科技支撑计划课题负责人,或国家自然科学基金重大研究计划负责人;或国家哲学社会科学基金重大研究计划负责人

12

任现职以来,主持国家自然科学基金项目或国家科技项目或国家社科基金项目2项及以上,并经相关部门验收结题

13

任现职以来,以第一作者或通讯作者发表的学术论文被SCIEI(核心版)、CSSCISSCIISTP、《新华文摘》、人大复印资料收录20篇以上(其中刊物论文不少于15篇)

④聘任正高级职务,在学校建设与发展中做出重要贡献的人员(由校领导提名,校务会认定)。

2)按前款条件聘任结束后如岗位仍有空缺,符合以下条件的人员可申报竞聘教授三级岗位:

聘任正高级职务满9年不足12年,并符合表2所列8个选项条件之一;聘任正高级职务满6年不足9年,并符合表2所列8个选项条件之二(要求跨二个类别);聘任正高级职务满3年不足6年,并符合表2所列8个选项条件之三(要求跨三个类别);聘任正高级职务不满3年,并符合表2所列8个选项条件之四(要求跨三个类别)。

2  教授三级岗位业务任职条件(二)

类别

序号

选项条件

人才及社会影响类

1

省部级教学、科技、学科平台负责人

2

省部级学术技术带头人后备人选

3

省部级优秀中青年骨干教师、省部级优秀教师、省部级优秀教育工作者、省部级师德先进个人(标兵)、重庆市宣传文化“五个一批”优秀人才

获奖类

4

任现职以来,获省部级科技成果奖一等奖个人排名前5名,或获二等奖个人排名前3

5

任现职以来,获省部级教学成果一等奖个人排名前2名或二等奖个人排名第1名;或获国家级优秀教材奖;或获省部级优秀教材奖个人排名第1

项目及成果类

6

任现职以来,主持国家自然科学基金或国家科技部项目或国家社会科学基金项目,并经相关部门验收结题

7

任现职以来,具有博士点的学科主持科研项目实到研究经费累计达到800万元且纵向实到研究经费累计达到100万元,其他学科主持科研项目实到研究经费累计达到80万元且纵向实到研究经费累计达到10万元

8

任现职以来,以第一作者或通讯作者发表的学术论文被SCIEI(核心版)、CSSCISSCIISTP、《新华文摘》、人大复印资料收录10篇以上(其中刊物论文不少于8篇)

3.教授四级岗位

受聘教授四级岗位,应聘任正高级职务。

4.副教授五级岗位

1)具备下列任职条件之一,可直接申报副教授五级岗位:

①聘任副高级职务满12年。

②聘任副高级职务,并具备表3所列的9个选项条件之一。


 

3 副教授五级岗位业务任职条件

类别

序号

选项条件

人才及社会影响类

1

省部级教学、科技、学科平台负责人

2

省部级教学名师

3

省部级优秀中青年骨干教师、省部级优秀教师、省部级师德先进个人(标兵)

奖项类

4

任现职以来,获得国家级科技成果奖,或获得国家级教学成果奖,或获得国家级优秀教材奖

5

任现职以来,获省部级科技成果奖一等奖个人排名前5名,或获二等奖个人排名前3名,或获三等奖个人排名第1

6

任现职以来,获省部级教学成果一等奖个人排名前5名,或获二等奖个人排名前3名,或获三等奖个人排名第1名,或获省部级优秀教材奖个人排名前3

项目及成果类

7

任现职以来,主持国家自然科学基金或国家科技部项目或国家社会科学基金项目,并经相关部门验收结题

8

任现职以来,具有博士点的学科主持科研项目实到研究经费累计达到400万元且纵向实到研究经费累计达到50万元,其他学科主持科研项目实到研究经费累计达到40万元且纵向实到研究经费累计达到5万元

9

任现职以来,以第一作者或通讯作者发表的学术论文被SCIEI(核心版)、CSSCISSCIISTP、《新华文摘》、人大复印资料收录8篇以上(其中刊物论文不少于6篇)

③聘任副高级职务,在学校建设与发展中做出重要贡献的人员(由校领导提名,校务会认定)。

2)按前款条件聘任结束后如岗位仍有空缺,符合以下条件的人员可申报竞聘副教授五级岗位:

聘任副高级职务满9年不足12年,并符合表4所列8个选项条件之一;聘任副高级职务满6年不足9年,并符合表4所列8个选项条件之二(要求跨二个类别);聘任副高级职务满3年不足6年,并符合表4所列8个选项条件之三(要求跨三个类别);聘任副高级职务不满3年,并符合表2所列8个选项条件之四(要求跨三个类别)。

4 副教授岗位业务任职条件

类别

序号

选项条件

人才及社会影响类

1

省部级学术技术带头人后备人选

2

校级教学、科技、学科平台负责人

3

校级教学名师

获奖类

4

任现职以来,获省部级科技成果一等奖,或获省部级科技成果二等奖个人排名前5名,或获省部级科技成果三等奖个人排名前3

5

省部级教学成果一等奖,或获省部级教学成果二等奖个人排名前5名,或获省部级教学成果三等奖个人排名前3

项目及成果类

6

任现职以来,主持省部级自然科学基金项目,省部级社会科学基金项目并经相关部门验收结题

7

任现职以来,具有博士点的学科主持科研项目实到研究经费累计达到200万元且纵向实到研究经费累计达到25万元,其他学科主持科研项目实到研究经费累计达到20万元且纵向实到研究经费累计达到2.5万元

8

任现职以来,以第一作者或通讯作者发表的学术论文被SCIEI(核心版)、CSSCISSCIISTP、《新华文摘》、人大复印资料收录6篇以上(其中刊物论文不少于4篇)

5.副教授六级岗位

1)具备下列条件之一,可直接申报副教授六级岗位:

①符合副教授五级岗位申报条件,因指标等原因未能竞聘上副教授五级岗位的人员。

②聘任副高级职务满6年。

2)按前款条件聘任结束后如岗位仍有空缺,符合以下条件的人员可申报竞聘副教授六级岗位:

聘任副高级职务满3年不足6年,并符合表4所列8个选项条件之一;聘任副高级职务不满3年,并符合表4所列8个选项条件之二(要求跨二个类别)。

6.副教授七级岗位

受聘副教授七级岗位,应聘任副高级职务。

7.讲师八级岗位指导意见

1)聘任中级职务满12年,可直接申报讲师八级岗位。

2)按前款条件聘任结束后如岗位仍有空缺,符合以下条件的人员可申报竞聘讲师八级岗位:

聘任中级职务满9年不足12年,并具备表5所列的5个选项条件之一

个选项条件之一;聘任中级职务满6年不足9年,并具备表5所列的5个选项条件之二(要求跨二个类别),聘任中级职务不满6年,并具备表5所列的5个选项条件之四(要求跨二个类别)。

5  讲师岗位业务任职条件

类别

序号

选项条件

教学类

1

任现职以来,获省部级教学成果奖,或校级教学成果奖个人排名前5

2

任现职以来,获省部级优秀教材奖,或校级优秀教材奖个人排名前3

科研类

3

任现职以来,获省部级科技成果奖或教学成果奖

4

任现职以来,主持省部级课题,并经相关部门验收结题;或主持横向科研项目2项,并经相关部门验收结题

5

任现职以来,以第一作者在核心期刊上发表本专业相关论文4

       

8.讲师九级岗位指导意见

1)受聘讲师九级岗位,应聘任中级职务满6年或获得博士学位。

2)按前款条件聘任结束后如岗位仍有空缺,符合以下条件的人员可申报竞聘讲师九级岗位:

聘任中级职务满3年,并具备表5所列的5个选项条件之一;聘任中级职务不足3年,并具备表5所列的5个选项条件之二(要求跨二个类别)。

9.讲师十级岗位指导意见

受聘讲师十级岗位,应聘任中级职务。

10.助教十一级岗位指导意见

受聘助教十一级岗位,应聘任助理级职务满6年。

11.助教十二级岗位指导意见

受聘助教十二级岗位,应聘任助理级职务。

(四)优先聘用条件

同一岗位层级内符合直接申报条件或竞聘申报条件的人数超过控制指标数时,按以下顺序优先聘用:

1.符合业务任职条件条款多者优先;

2.聘任现职时间长者优先;

3.在我校工作时间长者优先。

四、聘用程序

(一)二级岗位在市政府人事部门批准后即可聘用。

(二)三级至七级岗位由学校按下列程序组织聘用,八级至十二级岗位由各学院(部)参照本程序聘用。

1.公布岗位。学校公布教师岗位数量、岗位任职条件等情况。

2.个人申请。应聘人员填写《重庆交通大学教师岗位聘用申请表》,并向本单位提交相关业绩证明材料原件及复印件。

3.资格审查。所在单位对应聘人员的任职资格、证明材料进行审查。审查合格后,将应聘正高、副高级岗位人员的申请表、相关证明材料复印件及本单位《重庆交通大学教师岗位申报评审(或确定)名册》(正副高级)提交学校教师岗位聘用工作委员会(由人事处代收)。

4.提出拟聘人选。学校教师岗位聘用工作委员会对应聘人员的业绩、能力进行评议,并以无记名投票的方式表决,在控制指标内确定拟聘人选。

5.聘前公示。学校教师岗位聘用工作委员会和各学院(部)聘用工作小组对各自提出的拟聘人选进行公示,公示期为5个工作日。

6.学校审定三至七级岗位聘用人选,八至十二级岗位聘用人选上报学校备案。

7.上报重庆市备案。

8.签订聘用合同。

五、岗位管理

学校严格规范管理,在核定的教师岗位数量、岗位等级内进行聘用。在一个聘用周期内,原则上不对已确定的岗位进行变动。

若聘期内晋升了专业技术职务,且被聘用,则聘用到已晋升的专业技术职务最低层级。

六、其他说明

(一)现选择教师岗位但从事管理工作的人员,聘任有专业技术职务的硕士及以上学位或副高级及以上职称的,由本人申请,经所在管理部门和选择的教师岗位所在学院(部)同意,学校审批,可参加教师岗位分级。

(二)新引进的高层次人才,综合考查其学术成就、学术影响后,对符合本实施细则中相应层级岗位直接申报条件者,可聘到该层级岗位。不符合直接申报条件者,聘到相应等级岗位的最低层级。

(三)博士后出站新参加工作的人员,可聘用到讲师八级岗位;获得博士学位新参加工作的毕业生,在明确岗位前,执行初期(考察期)工资,考察期满后能胜任和履行相应岗位职责的,可聘用到讲师九级岗位。

(四)获得硕士学位新参加工作的毕业生,在明确岗位前,执行初期(考察期)工资,考察期满后能胜任和履行相应岗位职责的,可聘用到助教十二级岗位。

(五)申报者所提供论文、论著证明材料必须以重庆交通大学或重庆交通学院为第一署名单位(由学校派出攻读学位或进修人员若学校署名第二单位亦可);引进人才在来学校之前的作品署名不限。


 

重庆交通大学其他专业技术岗位聘用实施细则(试行)

 

根据《重庆市高等学校岗位设置管理指导意见》(渝人发〔200843号)、《重庆市事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定》(渝人发〔2008141号)和《重庆交通大学岗位设置与聘用管理实施办法》(试行)(交大〔200998号)的有关规定,为做好学校其他专业技术岗位聘用工作,结合我校实际,特制定本实施细则。

一、其他专业技术岗位设置原则

其他专业技术岗位主要包括工程实验、图书资料、编辑出版、会计统计、经济审计、医疗卫生、档案、幼教等专业技术岗位。

学校其他专业技术岗位设置要有利于学校事业的发展,有利于教学、科研、实验室工作和其他各项业务工作任务的完成,有利于优化学校专业技术人才队伍结构,有利于提高专业技术人员的素质能力和水平。

二、其他专业技术岗位设置情况

学校设置的其他专业技术岗位总量控制在全校岗位总数的20%,岗位层级分为11个等级,即三至十三级。

其他专业技术岗位由学校组织聘用。

三、其他专业技术岗位的任职条件

(一)基本条件

1.遵守宪法和法律;

2.具有良好的品行;

3.具备岗位所需的专业、能力或技能条件;

4.适应岗位要求的身体条件;

5.上年年度考核结果为称职及以上。

(二)上岗条件

1.正高三级岗位

1)具备下列任职条件之一,可直接申报其他专业技术正高三级岗位:

①聘任正高级职务满12年。

②聘任正高级职务,并具备表1所列选项条件之一。

1 其他专业技术正高三级岗位业务任职条件(一)

类别

序号

选项条件

人才及社会影响类

1

国家级教学、科技、学科平台负责人

2

全国模范教师、全国优秀教师、全国师德标兵、全国优秀教育工作者

3

国务院政府特殊津贴获得者

4

重庆市杰出专业技术人才、重庆市优秀专业技术人才、交通部青年科技英才、省部级有突出贡献的中青年专家

5

省部级人才工程一、二层次人选,省部级学术技术带头人,巴渝学者特聘教授

6

教育部高校青年教师奖获得者、入选教育部新世纪优秀人才支持计划者、省部级教学名师

7

博士生导师

获奖类

8

任现职以来,获国家教材一等奖个人排名前2名或二等奖个人排名第1

9

任现职以来,获国家级教学成果奖或省部级教学成果一等奖个人排名第1

10

任现职以来,获国家级科技成果奖,或获省部级科技成果奖一等奖个人排名前2名,或获省部级科技成果奖二等奖个人排名第1

项目及成果类

11

任现职以来,担任国家“973”计划课题负责人,或国家“863” 计划项目负责人,或国家科技支撑计划课题负责人,或国家自然科学基金重大研究计划负责人;或国家哲学社会科学基金重大研究计划负责人

12

任现职以来,主持国家自然科学基金项目或国家科技项目或国家社科基金项目2项及以上,并经相关部门验收结题

13

任现职以来,以第一作者或通讯作者发表的学术论文被SCIEI(核心版)、CSSCISSCIISTP、《新华文摘》、人大复印资料收录20篇以上(其中刊物论文不少于15篇)

③聘任正高级职务,在学校建设与发展中做出重要贡献的人员(由校领导提名,校务会认定)。

2)按前款条件聘任结束后如岗位仍有空缺,符合以下条件的人员可申报竞聘正高三级岗位:

聘任正高级职务满9年不足12年,并符合表2所列8个选项条件之一;聘任正高级职务满6年不足9年,并符合表2所列8个选项条件之二(要求跨二个类别);聘任正高级职务满3年不足6年,并符合表2所列8个选项条件之三(要求跨三个类别);聘任正高级职务不满3年,并符合表2所列8个选项条件之四(要求跨三个类别)。

 

2 其他专业技术正高三级岗位业务任职条件(二)

类别

序号

选项条件

人才及社会影响类

1

省部级教学、科技、学科平台负责人

2

省部级学术技术带头人后备人选

3

省部级优秀中青年骨干教师、省部级优秀教师、省部级优秀教育工作者、省部级师德先进个人(标兵),重庆市宣传文化“五个一批”优秀人才

获奖类

4

任现职以来,获省部级科技成果奖一等奖个人排名前5名,或获二等奖个人排名前3

5

任现职以来,获省部级教学成果一等奖个人排名前2名或二等奖个人排名第1名;或获国家级优秀教材奖;或获省部级优秀教材奖个人排名第1

项目及成果类

6

任现职以来,主持国家自然科学基金或国家科技部项目或国家社会科学基金项目,并经相关部门验收结题

7

任现职以来,具有博士点的学科主持科研项目实到研究经费累计达到800万元且纵向实到研究经费累计达到100万元,其他学科主持科研项目实到研究经费累计达到80万元且纵向实到研究经费累计达到10万元

8

任现职以来,以第一作者或通讯作者发表的学术论文被SCIEI(核心版)、CSSCISSCIISTP、《新华文摘》、人大复印资料收录10篇以上(其中刊物论文不少于8篇)

 

2.正高四级岗位

受聘正高四级岗位,应聘任正高级职务。

3. 副高五级岗位

1)具备下列任职条件之一,可直接申报其他专业技术副高五级岗位:

①聘任副高级职务满12年。

②聘任副高级职务,并具备表3所列9个选项条件之一。

 

3 其他专业技术副高五级岗位业务任职条件

类别

序号

选项条件

人才及社会影响类

1

省部级教学、科技、学科平台负责人

2

省部级教学名师

3

省部级中青年骨干教师、省部级优秀教师、省部级师德先进个人(标兵)

奖项类

4

任现职以来,获国家级科技成果奖,或获国家级教学成果奖,或获国家级优秀教材奖

5

任现职以来,获省部级科技成果奖一等奖,或获二等奖个人排名前5名,或获三等奖个人排名前3

6

任现职以来,获省部级教学成果一等奖,或获省部级教学成果二等奖个人排名前5名,或获省部级优秀教材奖

项目及成果类

7

任现职以来,主持国家自然科学基金或国家科技部项目或国家社会科学基金项目,并经相关部门验收结题

8

任现职以来,主持各类项目累计到校经费达到100万元,其中纵向科研经费超过10万元

9

任现职以来,以第一作者或通讯作者发表的学术论文被SCIEI(核心版)、CSSCISSCIISTP、《新华文摘》、人大复印资料收录2篇以上

③聘任副高级职务,在学校建设与发展中做出重要贡献的人员(由校领导提名,校务会认定)。

2)按前款条件聘任结束后如岗位仍有空缺,符合以下条件的人员可申报竞聘副高级五级岗位:

聘任副高级职务满9年不足12年,并具备表4中所列的9个选项条件之一;聘任副高级职务满6年不足9年,并具备表4中所列的9个选项条件之二(要求跨二个类别);聘任副高级职务满3年不足6年,并具备表4中所列的9个选项条件之三(要求跨三个类别); 聘任副高级职务不满3年,并具备表4中所列的9个选项条件之四(要求跨四个类别)。

4 其他专业技术副高级岗位业务任职条件

类别

序号

选项条件

科研

项目类

1

任现职以来,主研国家级科研项目1项(个人排名前5名),并已通过结题验收

2

任现职以来,主持省部级课题1项,并已通过结题验收

3

任现职以来,主持横向科研项目2项,并已通过结题验收

科研

奖励类

4

任现职以来,获省部级教学成果奖或省部级科技成果奖1

5

任现职以来,获校级科研成果、教研成果奖2项(个人排名前2名)

论文类

6

任现职以来,以第一作者发表与本学科相关的核心期刊论文2

7

任现职以来,以第一作者发表与本学科相关论文3

工作

表现类

8

任现职以来,至少2次获得年度考核优秀

9

获得校级及以上荣誉称号或奖励

4.副高六级岗位

1)聘任副高级职务满6年,可直接申报副高六级岗位。

2)按前款聘任结束后如岗位仍有空缺,符合以下条件的人员可申报竞聘副高六级岗位:

任副高级职务满3年不足6年,同时具备表4中所列的9个选项条件之一;任副高级职务不满3年,同时具备表4中所列的9个选项条件之二(要求跨二个不同类别)。

5.副高七级岗位

受聘副高七级岗位,应聘任副高级职务。

6.中级八级岗位

受聘中级八级岗位,应聘任中级职务满9年。

7.中级九级岗位

受聘中级九级岗位,应聘任中级职务满6年。

8.中级十级岗位

受聘中级十级岗位,应聘任中级职务。

9.助理级十一级岗位

受聘助理级十一级岗位,应聘任助理级职务满6年。

10.助理级十二级岗位

受聘助理级十二级岗位,应聘任助理级职务。

11.员级专业技术岗位

受聘员级专业技术岗位,应聘任员级职务。

(三)优先聘用条件

同一岗位层级内符合直接申报条件或竞聘申报条件的人数超过控制指标数时,按以下顺序优先聘用:

1.符合业务任职条件条款多者优先;

2.聘任现职时间长者优先;

3.在我校工作时间长者优先。

四、聘用程序

其他专业技术岗位均由学校组织聘用。

(一)公布岗位。学校公布其他专业技术岗位数量、岗位任职条件等情况。

(二)个人申请。应聘人员填写《重庆交通大学其他专业技术岗位聘用申请表》,并向本单位提交相关业绩证明材料原件及复印件。

(三)资格审查。所在单位对应聘人员的任职资格、证明材料进行审查。审查合格后,将应聘人员的申请表、相关证明材料复印件及本单位《其他专业技术岗位申报评审(或确定)名册(正副高级)》提交学校其他专业技术岗位聘用工作委员会(人事处代收)。

(四)提出拟聘人选。学校其他专业技术岗位聘用工作委员会对应聘人员的业绩、能力进行评议,并以无记名投票的方式表并以无记名投票的方式表决,在控制指标内确定拟聘人选。

(五)聘前公示。学校其他专业技术岗位聘用工作委员会对拟聘人选进行公示,公示期为5个工作日。

(六)学校审定。

(七)上报重庆市备案。

(八)签订聘用合同。

五、岗位管理

学校严格规范管理,在核定的其他专业技术岗位数量、岗位等级内进行聘用。在一个聘用周期内,原则上不对已确定的岗位进行变动。若聘期内晋升了专业技术职务,且被学校聘任,则聘用到已晋升的专业技术职务最低层级。

六、其他说明

(一)现选择其他专业技术岗位但从事管理工作的人员,聘任有专业技术职务的硕士及以上学位或副高级及以上职称的,经本人申请,所在管理部门和选择的其他专业技术岗位所在学院(部)同意,学校审批,可参加其他专业技术岗位分级。

(二)新引进的高层次人才,综合考查其学术成就、学术影响后,对符合本实施细则中相应层级岗位直接申报条件者,可聘到该层级岗位。不符合直接申报条件者,聘到相应等级岗位的最低层级。

(三)博士后出站新参加工作的人员,可聘用到中级八级岗位;获得博士学位新参加工作的毕业生,在明确岗位前,执行初期(考察期)工资,考察期满后能胜任和履行相应岗位职责的,可聘用到中级九级岗位。

(四)获得硕士学位新参加工作的毕业生,在明确岗位前,执行初期(考察期)工资,考察期满后能胜任和履行相应岗位职责的,可聘用到助理级十二级岗位。

(五)申报者所提供论文、论著证明材料必须以重庆交通大学或重庆交通学院为第一署名单位(由学校派出攻读学位或进修人员若学校署名第二单位亦可);引进人才在来学校之前的作品署名不限。


 

重庆交通大学管理岗位聘用实施细则(试行)

 

根据《重庆市高等学校岗位设置指导意见》(渝人发〔200843号)、《重庆市事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定》(渝人发〔2008141号)和《重庆交通大学岗位设置与聘用管理实施办法》(试行)(交大〔200998号)的精神,为做好我校管理岗位聘用工作,结合我校实际,特制定本实施细则。

一、管理岗位设置原则

管理岗位主要指担负领导职责或管理任务的工作岗位。我校管理岗位的设置要适应增强学校运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。

二、管理岗位设置情况

我校设置的管理岗位总量控制在全校岗位总数的20%,分为8个职员等级,即职员三至十级岗位。

三、首次聘用办法

(一)基本条件

1.遵守宪法、法律;

2.具有良好的品行;

3.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件;

4.适应岗位要求的身体条件;

5.上年年度考核结果为称职及以上。

(二)承担领导职责的职员,按照现任职情况对应确定职员级别。

(三)其他从事管理任务的人员,有职员级别的,直接按照《重庆交通大学岗位设置与聘用管理实施办法》(试行)第四条第(二)款规定的对应关系确定相应职员级别。无职员级别的,则按照2005年首次评审非领导职员职务的条件和时间界限,以及2006年对工勤人员聘用到职员岗位的办法评审相应的职员级别。具体条件如下:

1.无职员级别聘有职称的管理人员按2005年的规定评聘职员级别,其任职资历时间及成果均截止于20041231日:

1)任职基本条件

    条 件

类 别 

 

任职资历及晋职资格年限

其它要求

十级职员

中专或高中及以上

工作1年及以上

1.能坚持用普通话办公。

2.熟练掌握办公应用软件的基本使用方法和操作技能。

3.所持学历证书必须是国家承认的方为有效。

4.任职及工作年限必须足年足月。

九级职员

中专或高中及以上

聘任员级职称3年及以上或受聘助理级职称。

八级职员

中专或高中及以上

聘任助理级职3年及以上。

七级职员

中专或高中及以上

聘任助理级职称6年及以上或受聘中级职称2年以上。

六级职员

大专及以上

聘任中级职称6年及以上或受聘副高级职称1年以上。

五级职员

大专及以上

聘任副高级职称5年及以上或受聘正高级职称。

 


 

2)业务条件

类 别

     

十级

职员

1.基本熟悉履行本职工作的工作程序,能在部门负责人的指导下做好本职工作,具有初步的分析和处理问题的能力,有一定的口头、文字表达能力;2.晋职资格年限内年度考核均为称职。

九级

职员

1.熟悉和了解与本职工作有关的政策及业务知识,能草拟一般性业务文件和工作总结,有一定的分析和处理问题的能力,并能独立处理一般性业务工作;2.晋职资格年限内年度考核均为称职。

八级

职员

1.熟悉本职工作业务和有关方针、政策、规定,有一定工作经验和业务水平,能制定一般性业务文件和工作总结,有综合分析和独立处理问题的能力。在本单位工作中能起骨干作用;2.晋职资格年限内年度考核均为称职。

七级

职员

1.掌握高等教育管理的基本理论和方法,具有较好的文字、口头表达能力和组织管理能力;2.能较好地承担调查研究、制定工作计划、总结工作经验等任务,能独立起草工作报告、总结等,在本职工作中作出一定成绩。3.晋职资格年限内年度考核均为称职。

六级

职员

1.有较强的高等教育管理工作业务能力和较高的理论、政策水平;2.能独立承担调查研究工作,有较好的文字、口头表达能力和组织能力,任现职以来,以第一作者在国内公开学术刊物上发表与本人所从事工作相关的教育管理研究论文至少1篇,并撰写有较高水平且被校、处级采纳的工作意见、办法、总结等;3.熟悉本职业务,能独立解决工作中实际问题,给本部门领导起好参谋助手作用,并能承担对基层单位或下级职务人员的业务指导、检查、监督任务;4.在管理工作中做出比较显著的成绩,晋职资格年限内年度考核至少有1次为优秀或获得1次与本职工作相关的校级先进个人及以上级别荣誉称号。

五级

职员

1.系统掌握高等教育管理及专门业务工作的基本理论和方法,有较高的理论和政策水平、组织管理能力以及解决疑难问题的能力;2.有较强的系统分析研究能力和文字、口头表达能力;任现职以来,作为第一作者在国内公开学术刊物上发表与本人所从事管理工作相关的论文至少2篇(其中核心期刊1篇),并撰写过具有一定借鉴作用且被校、处级采纳的解决管理突出问题的有价值的工作意见、办法、总结等;3.具有指导基层单位或下级职务人员的能力;4.在教育管理工作中成绩突出,晋职资格年限内年度考核至少有1次为优秀或获得1次与本职工作相关的校级先进个人及以上级别荣誉称号。

2.管理岗位上的工勤人员,原则上按照2005年职员评聘条件,即以学历、职称职务确定职员级别。同时,结合工人队伍的特殊情况,对任职资历调整为:申报职员八级应聘任有技师职务,申报职员九级应聘任有高级工技术等级,申报职员十级应聘任有中级工技术等级。

鉴于按重庆市统一安排,我校首次从工勤人员中择优聘用为职员的时间为200610月,故评聘职员时,技术等级的情况以20069月聘任的情况确定;20069月之后进校的,按进校时的情况确定。

四、此次聘用工作完成后,在上级部门核定我校的管理岗位目标数量限额内,再对聘用在管理岗位上符合相应等级职员任职条件的人员,进行职员晋升竞聘工作。

五、聘用程序

(一)个人申请。应聘人员填写《重庆交通大学管理岗位聘用申请表》,并向本单位提交相关业绩证明材料(原件及复印件)。

(二)资格审查。所在单位对应聘人员的任职资格、证明材料进行审查。审查合格后,将个人申请表、本单位《管理岗位申报评审(或确定)名册》,以及证明材料复印件提交学校管理岗位聘用工作委员会(由人事处代收)。

(三)提出拟聘人选。学校管理岗位聘用工作委员会对应聘人员资格进行审核,评审、确定各等级的拟聘人选。

(四)聘前公示。学校管理岗位聘用工作委员会对拟聘人选进行公示,公示期为5个工作日。

(五)学校审定。

(六)上报重庆市备案。

(七)签订聘用合同。

六、岗位管理

学校严格规范管理,在核定的管理岗位数量、岗位等级内进行聘用。在一个聘用周期内,因工作需要调整岗位的数量和岗位等级的,按干部人事管理权限处理。

七、对几个问题的处理

(一)按管理权限经批准未承担领导职责的职员,若曾经担任领导职务满3年、无违纪违法行为的,可保留其原级别非领导职员职务,不占职员职数。

(二)新参加工作的管理人员可根据本人最后毕业学历进行初定:全日制大学专科毕业参加工作试用期满后可定十级职员;全日制大学本科毕业(含第二学士学位、研究生班毕业和未获硕士学位研究生毕业)参加工作试用期满后可定九级职员;全日制硕士学位研究生毕业参加工作试用期满后可定八级职员;全日制博士学位研究生毕业参加工作试用期满后可定七级职员。如系非全日制院校毕业生参加工作的比照上述条件确定。

(三)军队正、副团职和正、副营职转业干部安排在管理岗位上工作的,可对应分别确定为五级职员、六级职员、七级职员、八级职员。若首次确定的职员职务未发生变化的,可不占相应等级岗位职员职数。

(四)承担领导职责的职员原则上不得兼任高一级从事其他管理任务的职员职务。

(五)对从事其他管理任务又无职员级别的人员,按上述条件评聘了职员级别的,解聘其专业技术职务(或工人技术等级),工资及津补贴原则上按职员级别兑现;也可以保留原工资及津补贴。待以后职员职级晋升所对应的工资待遇高于现执行的工资时,再做调整。如今后重庆市出台了相关规定,则按重庆市的规定执行。


重庆交通大学工勤技能岗位聘用实施细则(试行)

 

根据《重庆市高等学校岗位设置指导意见》(渝人发〔200843号)、《重庆市事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定》(渝人发〔2008141号)和《重庆交通大学岗位设置与聘用管理实施办法》(试行)(交大〔200998号)的精神,为做好我校工勤技能岗位聘用工作,结合我校实际,特制定本实施细则。

一、工勤技能岗位设置原则

工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设置主要为适应提高操作维护技能,提升服务水平。尤其是一级、二级岗位主要应在专业技术辅助岗位承担技能操作和维护职责等对技能水平要求较高的领域设置。

二、工勤技能岗位设置情况

根据学校事业发展的需要,经上级部门核定,我校设置的工勤技能岗位总量控制在全校岗位总数的5%。我校工勤技能岗位分为6个等级:工勤一至五级岗位和普通工岗位,各等级之间的结构比例为5(一、二级):2050241

三、首次聘用办法

(一)基本条件

1.遵守宪法、法律;

2.具有良好的品行;

3.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件;

4.适应岗位要求的身体条件;


5.上年年度考核结果为称职及以上。

(二)按照《重庆交通大学岗位设置与聘用管理实施办法》(试行)第四条第(三)款规定的对应关系确定工勤技能岗位的等级(我校现有工勤人员不具备工勤技能一级岗位任职条件)。

四、聘任程序

(一)个人申请。应聘者填写《重庆交通大学工勤技能岗位聘用申请表》,并提交相关证明材料原件及复印件。

(二)资格审查。所在单位对应聘人员的任职资格、证明材料原件及复印件进行审查,审查合格后,将个人申请表、本单位《重庆交通大学工勤技能岗位申报确定名册》,以及证明材料复印件提交学校工勤技能岗位聘用工作委员会(人事处代收)。

(三)提出拟聘人选。学校工勤技能岗位聘用工作委员会对应聘人员资格进行审核,确定各等级的拟聘人选。

(四)聘前公示。学校工勤技能岗位聘用工作委员会对拟聘人选进行公示,公示期为5个工作日。

(五)学校审定。

(六)上报重庆市备案。

(七)签订聘用合同。

五、岗位管理

学校严格规范管理,在核定的工勤技能岗位数量、岗位等级内进行聘用。对超过核定的岗位数量和结构比例的,应采取调整岗位、“退二进一”或“退三进一”等方法严格控制岗位人员数量,逐步调整。

学校严格规范管理,在核定的工勤技能岗位数量、岗位等级内进行聘用。对超过核定的岗位数量和结构比例的,应采取调整岗位、“退二进一”或“退三进一”等方法严格控制岗位人员数量,逐步调整。


重庆交通大学教师培训与管理工作暂行办法

 

第一章 总 则

 

第一条 为建设适应学校发展需要的高素质教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)、《高等学校教师培训工作规程》、《高等学校教师岗前培训暂行细则》、《教师资格条例》、《重庆交通大学“十一五”师资队伍建设规划》等文件的规定,结合学校教师队伍的实际,在修订《重庆交通学院教师培训工作暂行办法》、《重庆交通学院教师岗前培训工作管理办法》、《重庆交通学院教师一般进修管理办法》、《重庆交通学院教师在职攻读硕(博)士学位的管理办法》等文件的基础上,制定本暂行办法。

第二条 本办法所称教师是指由学校人事处核定为教师编制的在编教师。

第三条  教师培训的主要内涵、原则与对象

(一)教师培训是为教师更好地履行岗位职责而进行的继续教育。学校及各学院(部)应采取切实可行的措施,按照《教师法》的规定,保障教师参加培训的权利。

(二)教师培训工作应坚持思想政治素质和业务水平并重,理论与实践统一。遵循按需培训、在职为主、学用一致、注重实效、责任分担、效益共享的原则。

教师思想政治素质的培训以党的基本路线、教育方针和教师职业道德教育为主,使教师自觉履行《教师法》规定的义务,做到爱岗敬业、勤业精业、教书育人、为人师表。

教师业务素质的培训以提高教师的专业知识和基本技能为主,教师通过在职攻读学位,提高学历层次;通过参加进修学习更新和拓展知识结构,全面提高教师的教育教学水平、教育技术技能、科学研究与科技创新能力。

(三)教师培训对象以中青年教师为主,学校将重点选拔在教学科研中涌现出来的优秀中青年骨干教师进行培训,使之成为学术骨干和学术带头人。

第四条 教师培训工作的组织与管理职责

学校人事处负责学校教师培训规划、计划的制定和组织实施,各学院(部)负责具体管理工作。人事处与各学院(部)在教师培训方面的职责分别是:

(一)人事处

1.根据教师队伍建设的需要,切实做好教师培训规划和计划;

2.负责对全校教师在职攻读学位、进修学习工作的宏观管理、协调服务工作;确保培训经费及参加培训教师待遇的落实;

3.负责对各学院(部)教师培训工作的检查、考评与奖惩工作。

(二)各学院(部)

1.各学院(部)根据学校教师培训规划,制定本学院(部)教师培训规划和计划;

2.负责本学院(部)教师培训计划的落实;

3.负责本学院(部)教师培训工作的组织与管理工作;

4.要主动关心参加培训教师的思想、学习和生活,提供必要的学习条件,积极配合接受培训单位做好培训工作。

第五条 教师培训的主要形式

(一)岗前培训。主要学习教育法律法规和政策、掌握教育基本理论知识和教师职业要求等内容。

(二)教学实践。在导师指导下,按照助教岗位职责要求,认真加强教学实践环节的培养提高,熟悉教学过程及其各个教学环节。

(三)社会实践。未经过社会实际工作锻炼,年龄在35岁及以下的青年教师应参加为期半年及以上的社会实践(含兼任班主任)。

(四)教学基本能力的培训。青年教师应参加计算机、外语、普通话等基本技能的培训。

(五)业务进修

1.单科进修。教师可以申请到国内重点大学特色专业参加某一门或几门课程的进修学习。

2.国内访问学者。教师可以申请参加青年骨干教师国内访问学者项目和一般国内访问学者项目的进修学习,或以科研课题为内容的国内访问学者的进修学习。

3.国内短期培训班、研讨班、讲习班、学术会议。教师可以申请参加以课程和教学改革、教材建设为内容的短期进修学习,或参加以学科前沿领域为内容的骨干教师培训班、高级研讨班、讲习班、学术会议的交流与学习。

4.国外进修学习。教师可以申请到国外知名大学做访问学者、短期培训、参加国际学术会议,提高教学水平、学术水平和外语水平。

5.学术假。高级专业技术职务教师可以申请参加以国内外学术会议、交流讲学、著书等活动为主的学术假。

(六)在职攻读硕(博)士学位。教师通过在职攻读硕(博)士学位,扩充知识,提高教学科研能力,取得相应的硕(博)士学位。

第六条 对参加培训教师的管理

(一)凡经批准参加培训的教师,一经录取,须持相关培训通知书,到所在学院(部)和师资科办理相关手续,签订有关协议。否则,不予报销有关培训费用,不予兑现有关待遇,并取消培训资格。

(二)教师的培训按有关规定及培训层次、形式的要求进行思想学习总结。教师学习结束后,由教师本人将学习成绩、考核、鉴定及学习总结按时交师资科记入业务档案,作为费用报销、职务任职资格、晋升、奖惩、继续教育等方面的依据。

(三)为保证培训计划的落实,保障教师参加培训的权利,对按计划已安排培训任务的教师,学校和学院(部)一般不得取消。教师应当服从学校和学院(部)安排的培训计划及培训形式,无正当理由和特殊情况,不得变更。

教师在培训期间,一般不得调整或增加培训内容、时间及形式,确有需要的,须经学院(部)、职能部门及学校领导批准。

(四)教师培训结束后,应及时返校上岗工作,及时到所在学院(部)、师资科和人事科完善相关手续;若不按时归校,学校将按擅离工作岗位有关规定处理。未完成学校规定的教育教学科研任务或未履行完学校协议即提出调离、辞职等解除聘用关系的,应按《重庆交通大学教职工服务期管理暂行办法》执行。

(五)有下列情况之一的,由学校给予相应的处理:

1.无正当理由拒绝接受培训的,年度考核不得评定为优秀。

2.无正当理由,未认真履行职责或培训成绩不合格的或擅自延长培训时间的或不能按期完成培训任务或不能取得相应证书的,终止培训,学校将视其情况给予批评教育,培训期间发生的一切费用(工资、基本奖、校内补贴、学习津贴、学费、住宿费、伙食补贴、差旅费等,下同),概由本人自理,由学校财务处按规定收回。

3.参加培训教师必须严格遵守我校和接受培训学校的管理规定,因违反其规章制度,接受培训学校给予的处罚由教师本人自负。若接受培训学校劝其退学或勒令退学,则培训期间发生的一切费用概由本人自理,并给予一定的处罚、处分或予以解聘。

第七条 教师培训期间的有关待遇

(一)经学校批准在校内或校外参加培训的教师,在培训期间其工资、福利等待遇不受影响。

(二)学费、住宿费、伙食补贴、差旅费及学习津贴等相关费用按照下列办法执行:

1.学费报销标准据不同的培训形式而不同。

2.业务进修与攻读学位教师的住宿费按我校研究生住宿收费标准报销,低于此标准的实报实销。特殊情况(特殊地区)可略高于此标准。

3.脱产业务进修与脱产攻读学位教师的伙食补贴标准按学校财务管理规定执行,每学年300天,半年折半。

4.脱产在重庆市外参加培训的教师,按学校有关管理规定报销差旅费。

5.学习津贴按照《重庆交通大学教职工学习津贴发放及管理暂行办法》执行。

(三)教师在培训期间符合评聘专业技术职务条件者,其职务任职资格评审不受影响。

出国培训的待遇按学校有关规定执行。

 

第二章 教师岗前培训

 

第八条 岗前培训对象

凡补充到我校从事教育教学工作而未取得《高等学校教师岗前培训合格证书》的教师,必须参加岗前培训。

第九条 岗前培训目标

通过培训,使新补充到校的教师,树立正确的教育思想,明确科学的教学原则,掌握教育科学的基本知识和高等教育教学工作的基本技能,尽快转变角色,更好地履行岗位职责。

第十条 岗前培训内容

按照重庆市教委和重庆市高校师资培训中心的要求,参加培训教师主要学习以下内容:

(一)理论课程

主要学习“高等教育政策法规”、“高等教育学”、“高等教育心理学”和“高等学校教师职业道德修养”等课程,掌握基本的教育理论。

(二)专题讲座

主要听取“教育创新”、“教育科学研究方法”、“高校教师形象”、“教学艺术”等专题讲座,掌握基本的教育方法。

(三)教学观摩和教学实践

主要通过观摩优秀教师的教学活动和参加课堂教学实践,交流学习心得,掌握基本的教学技能。

第十一条 岗前培训的组织与管理

学校人事处负责学校教师岗前培训的组织与管理,各学院(部)应积极配合,参加培训教师应积极参加。各学院(部)应高度重视教师岗前培训工作,积极为青年教师参加培训创造条件。

参加培训的教师应严格遵守培训的规章制度,不得无故缺席。培训不合格者必须继续参加培训,未取得培训合格证书者不得担任主讲教师。

经培训及考核合格者,由重庆市教委颁发《高等学校教师岗前培训合格证书》,此证书作为高校教师资格认定和专业技术职务评聘的必备条件之一。

第十二条 岗前培训经费

教师岗前培训的经费主要由学校承担。参加培训教师的学费、考试费、住宿费、伙食补贴及往返差旅费等据培训考核结果,按学校规定在学校师资培训费中统一开支,其中教材费、资料费自理。

培训不合格(含补修和补考)者,费用全部自理。

 

第三章 教师业务进修

 

第十三条 进修形式

单科进修、国内访问学者、国内短期培训班、国外进修学习、学术假等形式。

第十四条 进修人员的条件

(一)热爱祖国,热爱人民教育事业,教书育人,为人师表,遵纪守法,有良好的职业道德和敬业精神,积极承担教学科研等任务,刻苦钻研业务,能良好地完成本职工作。近三年内,未发生教学事故,年度考核均为称职及以上。

(二)进修内容符合学校教学科研及学科专业建设发展需要,并纳入进修计划。

(三)进修时间安排不影响教学科研等工作的正常进行。

(四)一学年内原则上不安排两次及以上的脱产进修。

(五)新专业教师、基础课教师、骨干教师和学术带头人的进修在不影响教学科研的前提下优先安排。

(六)热爱学校,具有学成后为学校服务的事业心和责任感。

第十五条 教师业务进修的申请程序

(一)各学院(部)根据学校师资培养规划和教学科研、学科建设、专业建设等工作的需要,推荐进修人选,由教师本人填写《重庆交通大学教师进修申请表》,所在学院(部)根据教学科研等任务提出明确的工作安排方案及审核推荐意见。

(二)各学院(部)将审核同意的申请表送师资科汇总,由教务处初审、人事处审核后报学校领导审批。

第十六条 参加学术交流或脱产进修时间不足半年的教师,学习结束后,将进修思想学习总结(有考核结果的含考核结果)、取得的相应证书的复印件交师资科,由学校报销进修学费或会务费,其它费用由教师本人和所在学院(部)承担。

脱产进修半年及以上的教师,学习结束后,将进修思想学习总结及考核结果、取得的相应证书的复印件交师资科,由学校报销进修学费、住宿费、伙食补贴和差旅费。

 

第四章 教师在职攻读硕(博)士学位

 

第十七条 攻读学位的条件及要求

(一)学校在岗教师,符合国家规定的研究生报考条件,根据工作需要,均可申请报考研究生,但不得影响教学科研等工作。

(二)热爱祖国,热爱人民教育事业,教书育人,为人师表,遵纪守法,有良好的职业道德和敬业精神,积极承担教学科研等任务,刻苦钻研业务,能良好地完成本职工作。近三年内,未发生教学事故,年度考核均为称职及以上。

(三)报考的专业与研究方向要符合学校教学科研及学科专业建设发展需要,与现岗位对口或相近,并纳入培养计划。

(四)硕士研究生毕业的教师在学校从事教学工作满两年才能报考博士研究生,但若教学科研等工作安排不受影响,可不受此限制。

(五)在不影响教学科研等工作的前提下,学校优先安排新专业教师、基础课教师、骨干教师攻读硕(博)士学位。

(六)鼓励教师报考重庆市外全国性重点大学硕(博)士研究生。

(七)热爱学校,具有学成后为学校服务的事业心和责任感。

第十八条 教师攻读学位的申请程序

(一)个人申请:教师个人向所在学院(部)提出申请并填写《重庆交通大学教师报考研究生申请表》。教师报名参加考试前,须办妥学校审批手续,不得先参加入学考试再补办申请,否则,学校不承担相应费用。

(二)各学院(部)初核:教师所在学院(部)对教师的申请进行初核,提出明确的推荐意见。

(三)学校审批:教师所在学院(部)将初核同意的申请表送师资科汇总,由教务处初审、人事处审核后报学校领导审批。

(四)办理具体的报考手续:经批准同意报考者,由人事处出具介绍信或证明,教师所在学院(部)应协助提供政审材料。

第十九条 攻读学位的教师在学习期间须以本人为第一作者、重庆交通大学为第一署名单位公开发表学术论文,作为晋升专业技术职务的必备依据。

第二十条  攻读博士学位的教师,因在就读学校所承担的科研任务未结题等特殊原因不能按期毕业者,由本人提出书面申请,指导教师和就读学校出具证明,所在学院(部)签署意见,报人事处审核批准后,可适当延长其学习年限。延长期不再享受学习津贴、住宿费、伙食补贴、差旅费等待遇。

专职学生政治辅导员攻读硕士学位,按照教育部及学校关于加强辅导员队伍建设的相关规定执行。

第二十一条 教师攻读学位期间相关费用的报销

(一)学费

教师攻读我校定向或委托培养研究生的学费由学校和教师个人共同承担。教师攻读同一层次的学历、学位,学校按相应的规定只资助一次学费。

1.攻读我校定向或委托培养的研究生(含高校硕士、工程硕士)的学费:

攻读硕士学位者由学校报销学费(不含破格费)的40%,最高限额为8000元;攻读博士学位者由学校报销学费(不含破格费)的60%(最高限额为2万元);报销学费分期支付,就读期间支付一半,获得相应的毕业证书及学位证书按期回校工作后再支付另一半。

2.以毕业研究生同等学力在职申请学位的学费:

以毕业研究生同等学力在职申请硕士学位的教师, 第一阶段研究生课程学习培养费,由学校报销40%的学费(最高限额为4000元),待完成论文答辩取得相应的学位证书后,课程学习培养费和论文答辩费等总学费的40%可由学校报销,但报销总额不超过8000元(含第一阶段已报销部分)。

以毕业研究生同等学力在职申请博士学位的教师, 第一阶段研究生课程学习培养费,由学校报销60%的学费(最高限额为1万元);待完成论文答辩取得相应的学位证书后,课程学习培养费和论文答辩费等总学费的60%可由学校报销,但报销总额不超过2万元(含第一阶段已报销部分)。

3.学校鼓励教师利用国家或国际资助到国(境)外进修学习。对经学校批准到国(境)外攻读硕(博)士学位的教师,待学成回校上岗且所获学位经过教育部认证予以承认后,学校按国内攻读学位的标准(即前述第12款的规定)报销学费。

4.双肩挑人员的学费报销标准与同类教师相同。

5.2007930日以前已经入学,正在攻读硕(博)士学位的教师,其学费的报销按原规定或与学校所签协议执行。

(二)差旅费

在重庆市外全日制脱产攻读学位的教师:攻读硕士学位者每学年按财务规定报销1次学校与就读学校之间的往返路费,攻读博士学位者每学期按财务规定报销1次学校与就读学校之间的往返路费;在入学、毕业返校时可按财务规定报销行李托运费。

(三)住宿费、伙食补贴、学习津贴:按本办法第七条的规定执行。

 

第五章 附 则

 

第二十二条 教师申请进入博士后流动(工作)站,填写《重庆交通大学教师进入博士后流动(工作)站申请表》,参照第十八条规定的申请程序执行,入站期间不得影响本人所在岗位的正常工作。

第二十三条 本暂行办法自200710月1日起执行,由人事处负责解释,过去有关规定与本暂行办法不一致的,按照本暂行办法执行。


 

重庆交通大学青年教师培养工作暂行办法

 

加强青年教师的培养,促进青年教师尽快提高综合素质和教学、科研水平,既是提高教学质量的重要保证,也是培养学术带头人和教学骨干的基础。为进一步加强对青年教师的培养,根据国家及教育主管部门的有关规定和学校人才队伍建设的实际需要,在修订《重庆交通学院青年教师培养工作暂行办法》的基础上,制定本暂行办法。

一、培养目标

(一)加强师德师风教育,使青年教师树立先进的教育思想、崇高的责任意识和严谨的治学态度,增强青年教师的事业心、责任感,做到爱岗敬业,教书育人,为人师表。

(二)抓好进修培训和教学实践,扩充青年教师的基础理论和专业知识,进一步更新知识结构,改进教学方法和教学手段,使他们尽快过好教学关,不断提高教育教学水平。

(三)加强创新意识与科研素质的培养,使青年教师通过科研锻炼及工程实践逐步提高科研能力,尽快过好科研关。

二、培养对象

35岁以下的青年教师和新参加工作的教师为主。

三、培养期

一般为25年,分两个阶段实施。

(一)第一阶段

以岗前培训、教学实践、社会实践和基本技能培训为主,培养期一般为12年。

(二)第二阶段

以业务进修、学历培养为主,培养期23年。

1.业务进修

根据学科建设和教学工作需要到其它高校进修学习。

2.学历培养

通过在职攻读硕(博)士学位,扩充知识,提高教学科研能力,取得相应的硕(博)士学位。

四、培养形式、内容及要求

(一)第一阶段

1.岗前培训

凡新补充的青年教师和转入、调入教师队伍中未获得高等学校教师资格证书者,必须参加重庆市高校师资培训中心统一组织的岗前培训。主要学习教育法律法规和政策、掌握教育基本理论知识和教师职业要求等内容。考核合格者,才能上岗,并作为取得教师资格的重要依据。

2.教学实践

新补充的硕士或博士毕业的青年教师,原则上两年内不安排脱产进修,应在各学院(部)安排下,辅导相近理论课程2门,主讲1-2门课程。

3.社会实践

未经过社会实践工作锻炼,年龄在35以下的青年教师应参加半年以上的社会实践。社会实践主要结合专业进行,面向社会、基层和生产第一线。主要方式和内容为兼任班主任、参加工程实践、参加企业的技术改造、联合公关和科技开发,参加技术咨询、科技推广、社会调查等面向社会、服务社会的实践工作。一般应集中安排,特殊情况者可分阶段累积完成。由青年教师所在学院()安排青年教师参加社会实践,社会实践结束后,须向所在学院(部)提交社会实践个人总结。

4.基本技能培养

学校及各学院(部)要不断地加强对青年教师计算机、外语、普通话、现代教育技术等基本技能的培训,全面提高综合素质,提高实施素质教育的能力,促使他们学会终身学习。

新补充的青年教师应参加学校举办的“教师英语强化培训班”、“普通话培训班”、“现代教育技术技能培训班”的学习。普通话必须达到《<教师资格条例>实施办法》规定的要求,不能使用普通话进行教学的青年教师不能担任主讲教师。

(二)第二阶段

1.业务进修

根据学科建设和教学工作需要参加访问学者、单科进修、短期培训班、研讨班等形式的进修学习。具体按照《重庆交通大学教师培训与管理工作暂行办法》执行。

2.学历培养

通过第一阶段培养后,符合报考攻读高一层次学位条件者,可按照《重庆交通大学教师培训与管理工作暂行办法》申请报考。

五、实施青年教师导师制培养工作

为充分发挥老教师对青年教师的指导和示范作用,不断提高教学质量和办学效益,建设高水平的青年教师队伍,学校决定实施青年教师导师制培养工作,切实加强和改进青年教师培养工作和管理工作。

(一)基本要求

1.凡新补充到我校教师队伍中的青年教师,必须在指导教师的指导下完成培养内容。

2.各学院(部)应安排青年教师完整地听1-2门拟主讲的课程。

(二)导师的条件

1.学术造诣较深,治学态度严谨,具有丰富的教学经验和良好教学效果的副教授及以上职务的教师;

2.师德高尚,教书育人成绩突出;

3.能执行本暂行办法所规定的导师职责。

(三)导师的遴选

1.对基础课青年教师的培养,导师的遴选工作每学年由人事处牵头,各相关学院(部)按照条件推荐导师人选,填写《重庆交通大学青年教师导师制培养工作指导教师推荐表》,并明确该导师的指导对象,经教务处、人事处审核后,报主管校领导审批。

2.对除基础课以外课程青年教师的培养,导师的遴选工作,由各学院(部)自行组织。

3.同一时期每名导师原则上指导1名青年教师,至多不超过2名。

(四)导师的职责

1.根据学科建设和教学工作的需要及被培养教师所学的专业、业务情况、学科方向和拟承担的主要课程,制定切实可行的培养计划,报学院(部)批准后,由学院(部)办公室存档。

2.进行师德教育,传授科学的教育思想,注重培养综合素质。通过言传身教,帮助青年教师树立正确的人生观、价值观和为教育事业献身的精神,培养青年教师严谨踏实,实事求是的科学态度和勇挑重担的负责精神,注重综合素质的提高和实施素质教育的能力的培养。

3.指导青年教师掌握正确的教学方法。掌握主要课程教学内容、相关的前沿知识以及教学重点、难点,能结合课程的内容、特点,运用现代教育技术和不同的教学手段,鼓励并指导青年教师大胆进行教学改革实践,提高教学质量。

4.指导青年教师掌握熟悉教学的各个环节。指导青年教师备课,为青年教师上示范课(每学期至少10次),督促青年教师完整地听1-2门拟主讲的课程。

5.指导青年教师参加社会实践锻炼。

6.搞好传、帮、带。经常进行教学指导、检查,每周应指导1-2次,进行辅导、答疑、组织讨论等。

(五)考核与管理

各学院(部)要高度重视对青年教师的培养,切实加强对青年教师导师制培养工作的管理工作。定期根据培养目标和培养计划对青年教师导师制培养工作进行阶段性检查和考核。

1.青年教师的培养主要由各学院(部)负责考核与管理,学校对青年教师培养情况进行抽查。

2.教务处将青年教师导师制培养工作情况纳入中期教学检查工作,对青年教师培养情况进行检查或抽查。

3.青年教师培养期满,各学院(部)应组织人员对青年教师进行听课考核,并将考核不合格人员名单报教务处、人事处,教务处暂停其主讲教师资格,人事处负责该教师校内外培训。经培训,能胜任主讲教师工作者,可担任主讲教师;仍不能胜任主讲教师工作者,调整其工作岗位。

4.青年教师培养期满,各学院(部)须对青年教师及指导教师工作情况作出书面鉴定。

5.青年教师培养期满,青年教师要向所在学院(部)提供下列资料:

1)部分教案或课件;

2)青年教师培养记录本;

3)参加社会实践、培训等业务培养证明材料。

六、本暂行办法自2007101日起执行,由人事处负责解释,过去有关规定与本暂行办法不一致的,按照本暂行办法执行。


 

重庆交通大学高层次人才及骨干教师选拔培养管理工作暂行办法

 

    为贯彻落实学校“十一五”师资队伍建设规划,顺利实施学校“1251人才工程”,切实加强学校高层次创造性人才建设,现结合学校实际,在修订《重庆交通学院高层次人才及骨干教师队伍选拔培养管理工作暂行办法》的基础上,制定本暂行办法。

一、总体目标

实施学校“1251人才工程”,必须以学科建设为龙头,以学术梯队(或创新团队、教学团队)为核心,以重点实验室(工程中心)和重大工程项目为依托,以培养学科带头人和骨干教师为重点,构建人才项目定位明确和支持方向相互衔接、相互促进并与国家和重庆市的人才培养计划相配套的4个层次的优秀人才培养和资助体系:

(一)国家级人才工程或国家级专家候选人(简称第一层次人选)

以培养选拔国家级人才工程人选如院士、教育部“长江学者特聘教授”、国家“百千万人才工程”一二层次人选、国家级有突出贡献的专家、国家级重点学科带头人、国家教学名师等人才项目的候选人为主。

(二)省部级学术技术带头人、省部级教学名师(简称第二层次人选)

以培养选拔重庆市学术技术带头人、重庆市“322人才工程”一二层次人选、重庆市教学名师为主,此类人才将推荐为重庆市高校特聘教授、“重庆市有突出贡献的中青年专家”、教育部“高校青年教师奖”、“跨世纪优秀人才培养计划”等人才项目的候选人。

(三)省部级学术技术带头人后备人选(简称第三层次人选)

以实施重庆市学术技术带头人后备人选选拔培养办法为主,学校将择优资助,重点培养,为省部级学术技术带头人和“重庆市高校中青年学术带头人奖励计划”提供后备梯队。

(四)省部级优秀青年骨干教师(简称第四层次人选)

以实施“重庆市高校优秀中青年骨干教师资助计划”为主,对入选人员将提供配套资助,经过培养,择优推荐为教育部“优秀青年教师资助计划”、“高等学校骨干教师资助计划”、“留学人员科研启动基金”、“重庆市学术技术带头人后备人选”等人才项目的候选人。

二、人才选拔

按照“坚持标准、公开申报、平等竞争、择优遴选”的原则,认真做好选拔工作。

(一)选拔条件

1.政治思想条件

热爱社会主义祖国,遵纪守法,忠诚党的教育事业,具有良好的思想品质和职业道德;学风朴实严谨,有强烈的事业心、较高的学术造诣和较强的团队意识。

2.业务技术条件

1)第一层次人选

具有广博而精深的专业基础理论知识和正高级专业技术职务,学术造诣高深,在科学研究方面取得国内外同行公认的重要成果;熟悉本学科和相关学科领域科技发展动态,学术思想敏锐,有开辟新的学科前沿研究的能力,其学术技术水平处于国内领先地位,接近或相当于国家“新世纪百千万人才工程”国家级人选条件。

2)第二层次人选

具有坚实而广博的专业基础理论知识和正高级专业技术职务,有较深的学术造诣,熟悉本学科国内外的现状和发展趋势,在市内有一定的学术地位和影响,学术思想活跃,富有创新精神,对本学科领域内12个研究方向有深入的研究,达到或接近省部级学术技术带头人条件。

3)第三层次人选

具有较系统和坚实的专业基础理论知识,有高级专业技术职务或获得博士学位,对本学科国内外的现状及发展趋势有一定的了解,对本学科的某一专业方向有较深入的研究,达到或接近省部级学术技术带头人后备人选的条件。

4)第四层次人选

具有较扎实的专业基础理论知识,有高级专业技术职务或获得硕士学位,教书育人成绩显著,有发展潜力和培养前途,在教学工作和学科建设中起骨干作用,达到或接近省部级优秀青年骨干教师资助计划的条件。

以上各层次人才的其它具体条件,以国家或重庆市的规定为准。

(二)选拔程序

培养对象的确定以“坚持标准,择优选拔”为原则,采取所在学院(部)推荐和个人自荐相结合的方式进行。

1.凡具备上述选拔条件的人员,可由个人申报,经所在学院(部)对其职业道德、思想素质、教学和科研水平、能力及工作态度、业绩等方面进行充分评议,并填写有关意见后,向学校推荐。

2.学校有关职能部门对申报人员的全面情况进行初步评议,提出建议人选。根据实际情况,对申报人员学术水平、科研能力的认定,可由相关职能部门组织学校学术委员会或专家评审会进行评议,必要时,可要求申报人进行答辩。

3.学校审核、公示后确定各层次人选。

三、人才培养措施

学校搭建事业平台,以教学为中心、学科建设为龙头、科学研究为依托、学术梯队建设为主线,将各层次人才培养计划者充实到教学、科研和学科建设之中,进行合理搭配、重点培养。

(一)分期分类动态培养

学校对入选“1251人才工程”各层次的培养对象进行分类培养,培养周期为34年,培养满2年后进行中期考核,对考核合格者继续进行培养,对不合格人员终止培养。培养届满,原则上不再列入下一批同档次的培养计划。

(二)实施科研资助计划,支持培养对象参加国内外研修、学术交流、学术考察等活动。

1.凡列入人才培养计划者,学校积极支持他们参加国内外各种学术团体和学术活动,参加有关的研修班或参加国内外高层次的学术会议,让他们在学术界和社会上发挥作用,提高知名度。

2.学校每年安排专项经费,资助各个层次的人才。有计划、有重点支持培养对象开展科学研究工作,通过科研项目立项的方式,资助培养对象开展科学研究、课题立项、出版学术著作、学术交流等,提高培养对象的实际科研能力和学术水平。

培养对象的科研经费主要是通过申请科研课题来解决,对上级主管部门有明确要求的,学校将按照上级规定的经费额度进行配套资助。

3.对符合《重庆交通大学项目资助和科技成果奖励暂行办法》规定的,由学校配套资助。

(三)提供必要的工作条件

学校优先安排培养对象使用教学科研仪器设备和图书资料,提供必要的实验室、仪器设备,有条件的可配备研究室(办公室)和科研助手。在同等条件下,优先安排培养对象担任各学科负责人或学术带头人,提高他们的组织和协调能力。

(四)建立奖励机制

学校对在培养工作中做出突出成绩的学术团队和培养对象给予表彰奖励,通过建立奖励机制,树立积极向上、刻苦钻研的科学精神,倡导良好的学术氛围。对培养对象的奖励参照学校有关规定执行。

(五)加强对培养对象的指导

学校和培养对象所在的学院(部)要成立由有关党政领导和资深教授组成的指导小组。指导小组的主要职责是指导培养对象制定培养计划,开展科研活动,提供必需的基础条件等。学校聘请35位院士或其他杰出专家为第一层次人才的导师,以发挥其传、帮、带的作用。同时,各学院(部)也要建立导师指导工作制度,充分发挥知名专家、学者作用,加强对培养对象科研和学术的指导,提高培养工作的针对性和有效性。   

四、管理与考核

对进入了国家或省部级各类人才计划者,将按照上级部门的要求进行培养、管理和考核;未进入国家或省部级人才计划者,实行动态管理并由学校结合岗位聘任情况进行业绩考核。学校将根据培养对象完成培养工作预期目标的情况,提出考核或调整的意见。

所有进入学校“1251人才工程”的人员,都应结合学科建设的目标、任务,纳入相应的学科或学术梯队,统一管理。其中,国家级培养对象和省部级学术技术带头人应积极参加学术梯队建设并负有把握学科发展方向和领导其科研团队的职责。有关的管理及资助办法,依照学校学科建设的有关规定执行。

五、根据学校发展需要,高层次党政管理人才、其他专业技术人才和企业经营人才的选拔、培养与管理,可参照本办法有关条款执行。

六、本暂行办法自2007101日起执行,由人事处负责解释,过去有关规定与本暂行办法不一致的,按照本暂行办法执行。


 

重庆交通大学国际学院全英文教学教师培训管理暂行办法

一、为适应本科教学改革和国际合作办学的要求,积极推动国际学院全英文教学,培养全英文教学师资队伍,提高全英文教学质量,制定本办法。

二、本办法适用于从事本专科教学改革专业和中外合作办学项目全英文教学的国际学院教师培训。

三、全英文教学教师培训包括国内雅思或托福培训、出国进修培训。其中出国进修培训包括到合作院校进修培训、短期出国进修培训、中长期出国进修培训。

(一)合作院校进修培训是指按中外双方签署的“合作办学协议”,国际学院承担互认学分课程的教师,到外方院校进行的课程培训。

(二)短期出国进修培训是指出国进修培训时间在1个月以内(1个月),以提高教学水平、学术水平和英语水平为目的,教师申请到国外知名大学做访问学者、参加国际学术会议以及专题项目的培训。

(三)中长期出国进修培训是指出国进修培训时间在1个月以上,教师申请到国外知名大学某专业或进修某门课程或合作完成某研究项目的培训。

四、申请的条件

(一)申请雅思或托福培训的条件

1.教书育人,为人师表,有良好的职业道德,有为国际学院服务的事业心和责任感,学成后能用全英文讲授课程。

2.有良好的英语基础,原则上通过大学英语四级或同等水平或达到教育行政主管部门规定的标准。

3.符合国际学院教学、科研及学科、专业建设发展的需要。

4.近三年内,未发生教学事故,年度考核均为称职及以上。

(二)申请出国进修培训的条件

1.热爱祖国,热爱教育事业,教书育人,为人师表,遵纪守法,有良好的职业道德,学成后有为国际学院服务的事业心和责任感。

2.申请出国进修培训的教师,原则上雅思达到5.5分或托福达到80分及以上。

3.进修内容符合国际学院教学、科研及学科、专业建设发展的需要。

4.近三年内,未发生教学事故,年度考核均为称职及以上。

5.骨干教师、学术带头人及国际学院急需教师的进修优先安排。

6.五年内原则上不安排两次及以上的出国进修,进修时间原则上不影响正常教学工作。

五、审批程序

(一)雅思或托福培训审批程序

1.申请人填写《国际学院雅思或托福培训申请表》,经部门负责人签署意见,教务部审查、分管院领导审核、院长审批后实施。

2.参加雅思或托福培训的教师,在培训前与国际学院签订《国际学院雅思或托福培训协议书》。

(二)出国进修培训审批程序

1.合作院校进修培训

1)计划的确定:国际学院教务部汇同项目部、办公室,根据中外双方签署的合作协议以及教学计划的课程安排,结合学院实际情况,于每年末制定第二年到合作院校进修培训计划,经党政联席会研究同意后实施。

2)教学部根据教学计划的课程安排,推荐符合条件的教师,经本人同意,教务部审核,送综合办公室。

3)综合办公室将进修培训名单提交党政联席会研究同意后实施。

4)出国进修培训的教师,在出国前与国际学院签订《国际学院教师出国进修培训协议书》。

2.短期、中长期出国进修培训

1)申请人填写《国际学院教师出国进修培训申请表》,所在部门根据出国进修人员的条件,提出明确的推荐意见,交综合办公室。

2)由综合办公室提交党政联席会研究同意后实施。

3)出国进修培训的教师,在出国前与国际学院签订《国际学院教师出国进修培训协议书》。

六、培训考核

(一)雅思或托福培训考核

参加雅思培训的教师,在一年之内雅思成绩应达到5.5分及以上;参加托福培训的教师,在一年之内托福成绩应达到80分及以上,并提交成绩证明书或证书复印件。

(二)出国进修培训的考核

1.到合作院校进修培训结束后,应提交课程培训结业证书、外方院校考核意见、个人培训总结。

2.一般出国进修培训结束后,应提交培训结业证书以及培训总结。

3.所有出国进修培训教师回校后,应举办一次学术讲座。

(三)考核结果的使用

1.雅思或托福培训成绩作为全英文教学、全英文教学认证以及出国进修的基本条件。

2.出国进修培训的考核作为全英文教学、全英文教学认证的基本条件。

七、培训经费

(一)雅思或托福培训经费

1.国际学院承担一次培训费和一次考试费,交通费、生活补助按学院相关财务制度执行。

2.在一年之内若教师参加二次及以上的培训或考试,其费用由教师承担;超过一年时间未达到考核标准,培训费和考试费用由教师自行承担。

(二)出国进修培训

1.培训费(即学费)和国际旅费

1)合作院校进修培训:进修培训学费由合作院校按协议提供,国际旅费由学院承担。

未达到考核标准的教师,所有费用由教师自行承担。

2)短期进修培训:经学院批准出国短期进修培训的教师,培训费和国际旅费学院承担2/3,个人承担1/3

未达到考核标准的教师,培训费和国际旅费由教师自行承担。

3)中长期进修培训

①学院公派:国际学院公派出国进修培训的教师,培训费和国际旅费学院承担2/3,个人承担1/3

未达到考核标准的教师,培训费和国际旅费由教师自行承担。

②个人提高:培训费和国际旅费学院承担1/3,个人承担2/3

未达到考核标准的教师,培训费和国际旅费由教师自行承担。

2.住宿费按学校相关标准报销,生活费自理。

3.出国短期进修培训、学院公派中长期进修培训以及到合作院校进修培训的教师,基本工资照发,岗位酬金按对应的行政级别1/2发放。

八、国际学院党政管理人员参照本办法执行。

九、本办法由国际学院教务部负责解释。

 

附件:1.国际学院雅思或托福培训申请表

2.国际学院教师出国进修培训协议书

3.国际学院教师出国进修培训申请表

4.国际学院教师出国进修培训协议书


 

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